Мутахассислик фанлари ихтисослик фанлари Тиббиёт фанлари


Ноғора парда қайси аъзо қисми?



Download 251,5 Kb.
bet11/33
Sana21.07.2022
Hajmi251,5 Kb.
#833649
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   33
Bog'liq
klinikadan test

111. Ноғора парда қайси аъзо қисми?
*a) Қулоқ;
b) Бош мия;
c) Кўз;
d) Тўғри жавоб йўқ.
112. Орқа миянинг олд илдизининг зарарланиши … га олиб келади:
a) Инфаркт
b) радикулитга;
*c) переферик турдаги фалаж;
d) остеохондроз.
113. Овоз бўлими … ташкил топган
*a) Ҳақилдоқ ва овоз пайларидан;
b) Ўпка ва юракдан;
c) Ҳалқум ва кекирдакдан;
d) Тўғри жавоб йўқ.
114. Мушакларнинг ориқлаши
*a) Атрофия;
b) Агнозия;
c) Аграфия;
d) Атония деб номланади.
115. Хотиранинг йўқолиши
*a) Амнезия;
b) Атрофия;
c) Афазия;
d) Аграфия деб номланади.
Фанларни ўқитиш махсус методикаси


1. Ёрдамчи мактабда она тили дарсларининг вазифаси, мазмуни қайси қаторда келтирилган?
a) Ёрдамчи мактаб она тили дарсларининг вазифаси мазмуни ўқувчиларни умумтаълим мактабларида ўқишга тайёрлаш;
b) Ёрдамчи мактаб она тили дарсларида ўқувчилар ўқишга ўрганади, нутқини ривожлантириш;
c) Ёрдамчи мактаб она тили дарсларининг вазифаси ақли заиф болаларни ёзишга ўргатиш;
*d) Ақли заиф ўқувчиларни тўғри ва онгли ўқишга, саводли ёзиш, фикрини оғзаки ва ёзма шаклда тўғри баён этишга ўргатиш, коррекциялаш ишларини бажариш.
2. Ёрдамчи мактабда алифбегача тайёрлов даврининг асосий вазифалари қайси қаторда келтирилган?
*a) Ақли заиф ўқувчиларни ўқиш фаолиятига тайёрлаш, ўрганиш, нутқини, анализаторини, майда қўл мускулларининг фаолиятини ривожлантириш;
b) Ўқувчиларнинг анализ-синтез қилиш малакасини ривожлантириш;
c) Алифбегача даврнинг асосий вазифаси ўқувчиларни саводга ўргатиш;
d) Ўқувчиларни ўқишга ўргатиш, онгига мос содда матнни бўғинлаб ўқитиш.
3. Ёрдамчи мактабда она тили ўқитиш махсус методикаси фанининг предмети:
*a) Она тилини ўқитишда қўлланиладиган усул ва йўллар, тамойиллар, ташкилий формалар, вазифалар, ўқитиладиган дарсларнинг мазмуни.
b) Ўқувчиларни меҳнатга ўргатиш, оғзаки нутқни ўстириш, ёзувга ўргатиш,
c) Грамматик тушунчалар бериш, мустақил нутқни ўстириш, меҳнат кўникмаларини ривожлантириш;
d) Грамматика ва орфографияни ўргатиш, ақли заиф ўқувчиларнинг психологияси.

Download 251,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   33




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish