Mustaqil ishi. Bajardi: Xakimov k qabul qildi: Elektron talimning rivojlanish tarixi. Elektron ta`lim tarixi

Masofaviy talim va ularning o’quv jarayonida va dunyodagi o’rni.
Masofaviy talim (MT) - bu informatsion va kommunikatsion texnologiyalar - Elektron pochta, İnternet, video konferentsiya, audio, video malumotlar va multimedia o’quv qo’llanmalariga asoslangan uzoqdan turib o’qitish, o’rgatish usulidir.
Masofaviy talimda talabadan doimiy faoliyat – interaktiv o’qitish talab etiladi. Bu esa mutaxassisning bilimi va qobiliyatini sifat xarakteristikasini oshiradi.
MT - sirtqi talimning o’z rivojlanish yo’lidagi yangi kommunikatsion va informatsion texnologiyalarga tayangan, hamma formalari qonunlashtirilgan o’qitishni amalga oshirishdir. Shuning uchun MT formasi «XXI asr talimi» deb hisoblanmoqda.
Online ta’lim bo’yicha mashxur institurlarga
AQShning NTU Milliy Texnologiya Universiteti,
OU - Buyuk Britaniyaning ochiq Universiteti,
CNED - Frantsiya milliy masofaviy talim markazi,
Angliyaning etakchi Universitetlari,
Rossiya informatsion texnologiyalar instituti,
Rossiya sistemali integratsiya instituti,
Moskva Energetika Universiteti,
YuNESKO va BMT ning İnformatsion Texnologiyalar İnstitutining Rossiyada faoliyat ko’rsatish bo’limi, Masofadan o’qitish federal markazi xisoblanadi.
Dunyo bo’ylab online talim joriy qilinganidan so’ng turli soxalarga qo’llanila boshlandi. Bularga misol qilib bugalteriya soxasi, IT soxasi, oliygoxlarda sirtqi talim boyicha turli soxalar, turlixil tillarni o’rganish bo’yicha soxalar va boshqalar.
Masalan tillarni o’rganish soxani oladigan bo’lsam Eseng mamlakatlari xamda Yevropada eng mashxuri bu skayeng online maktabi ruslar tomonidan ishlab chiqilgan ushbu maktabda 1 oyda kamida 100 000 ga yaqin o’quvchi o’qilishi aytiladi.bundan tashqari kebly va prepy kabi maktablarxam o’quvchilar taxsil oladi.
Online talimning afzalliklari va kamchiliklari:

• internet tezligi va internetning arzonligi,
• o’quvchi o’zi xoxlagan o’qtuvchida o’zi istagan vaqtda taxsil olishi,
• individual yondashuv,
• vaqtdan yutishi,
• yolkira xarajatlarining tejalishi,
• Darslar turli xil platformalarda bolishi M: Whatsapp, Imo, ZOOM, Google mitslarda bo’lishi
• O’quvchining o’z ustida mustaqil ishlashi mustaqil fikrlash va qaror qabul qilish qobiliyati rivojlanadi,
• O’quvchi o’zi yashaydigan xudutdagi o’qituvchilarda taxsil olishi emas balki boshqa bir davlatdagi o’qituvchilardan taxsil olishi mumkin.Bu esa online talimga bo’lgan talabni oshiradi.

Kamchiliklari:

• foydalanishda zarur kompyuter va texnika qurollari

mavjud bo’lishi,

• Kerakli texnologiyalardan foydalanishda etarli

ko’nikmaga ega bo’lmasligi,

• Texnik ko’rsatkichlarga tobe bo’lishi kabilardir.

Bu modelda korsatilgan, yuqoridagi uchta bo’limdan bittasi bolmasa ham masofaviy talim jarayoni bajarilmaydi, albatta uchta bo’lim bo’lishi zarur va murojaat ham korsatilgan yo’nalishlar bo’yicha bajarilishi lozim.