Mustaqil ish Mavzu: Ta'lim statistikasi. Test natijalarini talqin qilish va ulardan foydalanish Reja

Test natijalarini tartibga solish va tahlil qilish
metodlarini o'rganish.
Test natijalarini tartibga solish va tahlil qilish usullari ta'lim sohasidagi tajribalar, mahoratlar va statistik analizni o'z ichiga oladi. Bu usullar natijalarni qisqa vaqt ichida tahlil qilish, o'quvchilarning o'zlashtirish darajasini aniqlash va o'quv jarayonini rivojlantirishda yordam beradi. Quyidagi usullar test natijalarini tartibga solish va tahlil qilishda foydalaniladi:

1. 
   Frekvens analizi: Test natijalarini tartibga solish uchun frekvens analizi foydalaniladi. Bu usulda natijalarni har bir rejangi bo'yicha necha martta kelganligi hisoblanadi. Natijalar to'plamining katta va kichik qiymatlari, tushuntiruvchi grafiklar yaratishga imkon beradi. Frekvens analizi, natijalarni tahlil qilishda boshlang'ich ma'lumotlar olish uchun asosiy usuldir.
   
2. 
   O'rtaqiymat (ortasi) va dispersiya: Test natijalarining o'rtaqiymati va dispersiyasi o'zlashtirish darajasini tahlil qilishda muhim ma'lumotlar beradi. O'rtaqiymat o'quvchilar jamiy natijasining orta qiymatini ifoda qiladi, va dispersiya natijalar o'rtasidagi farqliliklarni namoyish etadi. Bu usul o'quvchilar to'plami haqidagi umumiy tushunchani aniqlashda foydali bo'ladi.
   
3. 
   Korrelyatsiya analizi: Korrelyatsiya analizi, test natijalarining o'quvchilarning o'zlashtirish darajasi bilan qanday bog'liqligini aniqlash uchun foydalaniladi. Bu usul orqali natijalar o'rtasidagi o'zgarishlar va ulardagi mosliklar tahlil qilinadi. Misol uchun, testning bitta bo'limidagi yuqori natija kelganligi boshqa bo'limidagi yuqori natijalar bilan qanday bog'liq ekanligini aniqlashda korrelyatsiya analizidan foydalaniladi.
   
4. 
   Grafiklar va diagrammalar: Test natijalarini vizual ko'rinishda tahlil qilish uchun grafiklar va diagrammalardan foydalanish muhimdir. Bu usul natijalarning taqsimlanishini, yo'riqnomalarini va ulardagi farqliliklarni aniqlashda yordam beradi. Grafiklar va diagrammalar test natijalarini tahlil qilishda o'quvchilarning o'zlashtirish darajasini, qatnashganlar sonini va natijalar orasidagi taqqoslanishlarni ko'rsatishda foydalaniladi.
   
5. 
   Tarqatish (ranking): Tarqatish usuli test natijalarini tartibga solishda va o'quvchilar orasidagi baho tartibini aniqlashda foydalaniladi. Bu usul natijalarni baho tartibida tartiblashda, yuqori va past baho olishgan o'quvchilarni aniqlashda o'zak yordam beradi.
   
6. 
   Disparsiya: Disparsiya, test natijalarining o'rta qiymatdan qancha bo'lgan farqlanishini aks ettiradi. Bu usul o'quvchilarning natijalaridagi o'zgarishlarni ko'rsatib, natijalardagi o'zlashtirish darajasini tahlil qilishda yordam beradi.
   
7. 
   Regressiya analizi: Regressiya analizi, bir o'lchovli kiritish o'zgaruvchanining boshqa o'lchovli o'zgaruvchalar bilan bo'g'liq ekanligini aniqlashda foydalaniladi. Bu usul test natijalarini o'zlashtirish darajasini o'rnatingan faktorlarni aniqlashda va ulardan foydalanishda yordam beradi.
   
8. 
   Percentil tartiblash: Test natijalarini tartibga solishning oddiy usuli percentil tartiblashdir. Bu usulda o'quvchilarning natijalari barcha test qatorlarida qancha o'rin egallaganligiga qarab tartibga solinadi. Bunda 90, 80, 70, 60 va hokazo percentillar belgilanadi.
   
9. 
   Standart baho tartiblash: Standart baho tartiblash usuli o'quvchilarning natijalarini o'rtacha qiymatga nisbatan baho berishga asoslanadi. Bu usulda natijalar o'rtacha qiymatga nisbatan yuqori yoki past baholar olishadi.
   
10. 
    Z-skor tartiblash: Z-skor tartiblash usuli natijalarni z-skorlar orqali tartibga solishga asoslanadi. Z-skorlar, natijalarining o'rtacha qiymat va dispersiyasiga nisbatan hisoblanadi. Bu usul test natijalarini tartibga solishda va o'zlashtirish darajasini tahlil qilishda foydalaniladi.
    
11. 
    Item Analizi: Item analizi testning har bir savolining baho statistikasini va o'quvchilar tomonidan berilgan javoblarning taqsimlanishini tahlil qilishga asoslanadi. Bu usul testning qulayligini, kechiktirishlarni va o'quvchilarning javoblarini tahlil qilishda foydalaniladi.
    
12. 
    Faktor Analizi: Faktor analizi, test natijalarini tahlil qilishda o'zgaruvchilarning ortogonal bo'lmagan strukturasini aniqlashga yordam beradi. Ushbu usul testning o'zlashtirish darajasini tahlil qilishda muhim rol o'ynaydi.
    

Bu usullar test natijalarini tartibga solish, tahlil qilish va o'quvchilarning o'zlashtirish darajasini aniqlashda asosiy bo'lgan usullardir. Ularni birgalikda foydalanish, test natijalaridan ma'lumotlarni olishda va ta'lim amaliyotini rivojlantirishda yordam beradi.