Мустақил иш а-1 гуруҳ магистранти: А. К. Бекмуродов

Талабанинг мустақил ишидан мақсад ўқитувчининг раҲбарлиги ва назорати асосида муайян ўқув ишларини мустақил равишда бажариш учун зарур бўлган билим ва кўникмаларни шаклла-нтириш ва ривожлантиришдир. Талабанинг мустақил иши вазифа-лари қуйидагилардан иборат бўлади:

• Талабанинг мустақил ишидан мақсад ўқитувчининг раҲбарлиги ва назорати асосида муайян ўқув ишларини мустақил равишда бажариш учун зарур бўлган билим ва кўникмаларни шаклла-нтириш ва ривожлантиришдир. Талабанинг мустақил иши вазифа-лари қуйидагилардан иборат бўлади:

• янги билимларни мустақил тарзда пухта ўзлаштириш кў-никмаларига эга бўлиш;
• керакли маълумотларни излаб топиш, уларнинг қулай усуллари ва воситаларини аниқлаш;
• ахборот манбаларидан самарали фойдаланиш;
• анъанавий ўқув ва илмий адабиётлар, меъёрий ҳуж-жатлар билан ишлаш;
• электрон ўқув адабиётлар ва маълумотлар банки билан ишлаш;
• интернет тармоғидан самарали фойдаланиш;
• берилган топшириқни мунтазам ва меъёрида бажариш;
• маълумотлар базасини таҳлил этиш;
• топшириқларни бажаришга тизимли ва ижодий ёнда-шиш;
• натижаларни муҳокамага тайёрлаш ва кўрсатилган кам-чиликларни қайта ишлаш.
• ишлаб чиқилган ечим, лойиҳа ёки ғояни асослаш, мута-хассислар жамоасида ҳимоя қилиш ва бошқалар.

Мустақил ишларни индивидуал – дидактик мақсадларни амалга ошириш нуқтаи назаридан ам 4 гуруҳга ажратиш мумкин:

• Мустақил ишларни индивидуал – дидактик мақсадларни амалга ошириш нуқтаи назаридан ам 4 гуруҳга ажратиш мумкин:
• 1) Билимларни дастлабки шаклланишига, идрок қилишга ун-дайдиган вазифалар. Бунда ўқувчи-талабалар мақсадга эришиши учун нима талаб қилинишини билиши лозим. Вазифалар – ахбо-ротларни, маълумотларни ўзлаштиришга қаратилган бўлади.
• 2) Ўзлаштиришга ахборот, маълумотларни хотирада сақлаш ва қайта жонлантириш ва қайта ишлашга қаратилган топшириқлар. Бунда аввал эгалланган билимларни тўғри жалб қилиш, фаол-лаштириш асосида бажариладиган Ҳамда аниқ шароитда татбиқ этиш талаб қилинадиган вазифалар берилади.
• 3) Аввал ўзлаштирилган, қолипга тушган, тажриба тўпланиши натижасидаги билим, малака, кўникмаларга янгича нуқтаи назар-дан ёндашишни талаб қилувчи топшириқлар. Уларда масаланинг моҲиятини излаш, янгича ечимлар топиш,янгича ғоя, фикрлар билан ифодалашни талаб этиладиган вазифалар берилади.
• 4) Ижодий фаолиятга ундовчи топшириқлар