Musiqali ritmik tarbiya, musiqa va shaxsni xar tomonlama rivojlantirish. Musiqali ritmik tarbiya tizimi. Reja

Musiqa va harakatning bu о‘zaro harakatida musiqa yetakchi о‘rinni egallaydi. Musiqa bilan boyigan harakat badiiy obrazlarni aks ettirishda о‘ziga xos bо‘ladi.

Ritmikaning ta`sir hususiyatlari

Ritmik darslarda bolalar eng oddiy musiqiy tushunchalar bilan tanishadilar: "tez" va "sekin" (musiqiy ishlab chiqarish tezligi, ikki holatda, masalan, moosksda boshlanishi va undan keyin)), ovoz registrlari (baland, o'rta, past) va boshqalar.
Kichik yoshdagi bolalar bilan (uch-to'rt yosh) o'tkaziladigan darslarda ular hali ham musiqani qanday qabul qilishni, u bilan qanday qilib o'zlarining harakatlarini aniq bilmasliklarini, aniqlik, dadillik va yomon koordinatsiya bilan ajralib turishini yodda tutish kerak. Bu yoshda bola hamma narsaga juda ta'sirchan munosabatda bo'ladi, u yangi ma'lumotni orzu qiladi va uni tezda qabul qiladi. U olgan taassurotlar (shu jumladan musiqiy taassurotlar) xotirada qoladi va atrofdagi dunyoni idrok etish va bilish uchun asos bo'ladi.