Mundarija kirish I bob. Ta’limda kasbiy-pedagogik madaniyat va tarixiy pedagogik qadriyatlar

Muammoning o’rganilganlik darajasi:
Pedaggogika tarixi, pedagogik mahorat, o’qituvchining kasbiy va axloqiy sifatlari tо‘g‘risida dunyo pedagog-olimlari shu jumladan Respublikamizda faoliyat olib borayotgan bir qancha tadqiqotchi olimlarimiz ham о‘quv qo’llanmalar va ilmiy ishlanmalar yaratganlar. Jumladan O. Xasanboyeva, J. Xasanboyev, X. Xomidov “Pedagogika tarixi” o’quv qo’llanma, M.Tojiyev, B.Ziyamuxamedov, M.O‘ralova “Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat fanining O‘quv mashg‘ulotlarini loyihalash” , A. Xoliqov Pedagogik mahorat”, Pirmuxamedova M. “Pedagogik mahorat asoslari”, Mutalipova M.J “ Xalq pedagogikasi “, Turg‘unov S.T., Maqsudova L.A. “Pedagogik jarayonlarni tashkil etish va boshqarish”, Mahmudov N. М. ‘O‘qituvchi nutq madaniyati” kabi o’quv adabiyotlari va darsliklar ishlab chiqilgan.
Tadqiqot maqsadi: Pedagogik mahorat madaniyatini tarixiv va zamon tadrijida tadkik kilish, o‘qituvchidagi metodik madaniyat qirralarini yanada takomillashtirish, “ustoz-shogird” an’anasini davom ettirishni umumiy urta ta’lim va ixtisoslashgan maktablarda hamda ixtisoslik kollejlarida tatbiq etishdan iborat.
Tadqiqot vazifalari:
- Sharq va G’arb pedagog- mutafakkirlarining pedagogik qarashlari va faoliyatini nazariy о‘rganish;
-umumta’lim va ixtisoslashgan maktab pedagog-о‘qituvchilarining pedagogik madaniyati darajasini tadkik kilish;
- pedagogik texnologiyalar va ulardan foydalanish darajasi;
-imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashning interaktiv usullaridan foydalanishga yo’naltirish
-deviant-xulq atvorli (tarbiyasi og‘ir) bolalar bilan ishlashda pedagogning mahorat madaniyatini shakllantirishga qaratilgan tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat.
Tadqiqot metodologiyasi: O‘zbekiston Respublikasining Konstitusiyasi, O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” qonunlari, Prezident farmonlari,Vazirlar Mahkamasi qarorlari, O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha 2017-2021 yillarga mo‘ljallangan Harakatlar strategiyasi dasturi, “Davlat ta’lim standartlari”, Oliy ta’lim to‘g‘risidagi Nizomlar va meyoriy hujjatlar, mavzuga oid pedagogika adabiyotlari, elektron o‘quv adabiyotlarini tashkil etadi.
Tadqiqot ishining metodi. Mavzuga doir pedagogik va psixologik adabiyotlarni o‘rganish, mavzuni ochib berishga yonaltiruvchi ma’lumotlarni toplash tahlil qilish, qiyosiy-pedagogik tahlil, suhbat kuzatish, amaliyot jarayonida o’qib o’rgangan bilimlarini mavzuga yo’naltirish , umumlashtirish.
Tadqiqot obekti. Umumta’lim va ixtisoslashgan maktab, ixtisoslik kollej ta’lim jarayoni.
Tadqiqot predmeti. Ta’lim jarayonining o’qitishning zamonaviy talablari, tarixiy qiyosiy, kasbiy mahorat, o’qituvchining ta’lim berishdagi mahorat madaniyati, va foydalanadigan pedagogik metodlari.