Mundarija kirish I bob. O’quvchilarning bilim,ko’nikma va malakalarini tashhis etish

Qiyosiy tahlil
Innovatsion va an’anaviy o‘qitish
turlarini qiyosiy tahlil qiling.

Simptom O‘qituvchining innovatsion faoliyatini asosiy belgilarini sanang..

Amaliy ko‘nikma Innovatsion o‘qitish metodlariga misol keltiring…

Namuna: «Tasviriy san’at» fanidan «Xosila ranglar»
mavzusida «Assesment»

Test. 1. Asosiy ranglarni ko‘rasting? A. Sariq,qizil, ko‘k. V. YAshil, malla, sariq. S. Binafsha, zarg‘aldoq, moviy 2. Kamalakdagi ranglarni fanda qanday nomlanadi.	Muammoli vaziyat Hosila ranglarni sanang
Simptom Rang nimalardan olinadi va qanday tayyorlanadi	Amaliy ko‘nikma Axromatik va xromatik ranglarni hosil qiling

O‘QITISHNING TO‘RT POG‘ONALI USULI
Bu usul AQSH da paydo bo‘lib sanoat korxonalarida konveerli ishlab chiqarish ko‘paygan sari shunday o‘rgatish usullari zarur bo‘lib qoldiki, ishchilar bir xilda qaytariladigan qo‘l ko‘nikmalarini iloji boricha tez va
mukammal ravishda o‘rganib olishlari kerak edi. Bu usulda amaliy ko‘nikmalarni o‘zlashtirish jarayoni 4 pog‘ona doirasida kechadi. Bu pog‘onalarning nomi: «Tushuntirish», «Nima qilish kerakligini ko‘rsatib berish», «Ko‘rsatilgan tarzda qaytarish», «Mashq qilish». YA’ni amaliyot o‘qituvchisi tinglovchilarga avval kichikroq bir ish bosqichini tushuntirib beradi, keyin nima qilish kerakligini ko‘rsatadi. So‘ng tinglovchi shu ish
bosqichini ko‘rsatilgan tarzda qaytarishi (imitatsiya qilishi) kerak. Tinglovchi qaytarayotgan paytida amaliyot o‘qituvchisi xatolarini to‘g‘rilab turadi. Unday keyin esa shu ish bosqichi mashq tarzida tinglovchi uni mukammal o‘zlashtirgunicha ko‘p marotaba qaytariladi. Bu usul psixologiyada asoslangan bo‘lib, bixeviorizm (ya’ni inson o‘zini tuta olishiga oid) nazariyalardan olingan.