Mundarija kirish I bob. O’quvchilarning bilim,ko’nikma va malakalarini tashhis etish

Mavzu:Talabalarning mutaxassislik fanlari bo’yicha olgan bilim,ko’nikma va malakasini tekshirish usullari.

MUNDARIJA

Kirish…………………………………………………………
I Bob. O’quvchilarning bilim,ko’nikma va
malakalarini tashhis etish…………………………………..

1. 
   Talabalarning bilim ko’nikma va
   

malakalarini shakllantirish……….......................................

2. 
   Talabalarning muhandislik grafikasi
   

Fanidan olgan bilim,ko'nikma
va malakalar………………………………………………
II Bob. Talabalarning mutaxassislik
fanlari bo’yicha olgan bilim,ko’nikma
va malakasini
tekshirish usullari…………………………………………
2.1. Fazoviy tafakkur qilish orqali fazoviy
tasavvurni o'stirish
usullari.…………………………………………………….
2.2. Bilim ko’nikma va malakalarni
rivojlantirishda didaktik o’yinlarning mohiyati…………..


Xulosa……………………………………………………


Adabiyotlar ro’yxati………………………………………
Kirish
Talabalarga ta‘lim berishda zamonaviy ta‘lim texnologiyalarining ahamiyati to‘g‘risida so‘z borganda Prezidentimiz SH.I.Mirziyoyevning «O‘quv jarayoniga yangi axborot va pedagogik texnologiyalarni keng joriy etish, bolalarimizni komil insonlar etib tarbiyalashda jonbozlik ko‘rsatadigan o‘qituvshilarga e‘tiborini yanada oshirish, qisqacha aytganda, ta‘lim-tarbiya tizimini sifat jixatidan butunlay yangi bosqishga ko‘tarish diqqatimiz markazida bo‘lishi darkor» degan so‘zlarini ta‘kidlash o‘rinlidir. Bu masala «Barkamol avlod yili» Davlat dasturida ham asosiy yo‘nalishlardan biri sifatida e‘tirof etilgan.
O‘zbekiston Respublikasi xalq xo‘jaligining asosiy va sotsial yo‘nalishlarida, ishlab chiqarishni vatanimiz hamda chet el fan va texnikasining ilg‘or yutuqlari asosida tubdan isloh qilish, uning asosiy sohalarida qayta jihozlanishni ta‘minlovchi yuqori samarali mashinalar tizimi va texnologik jarayonlarni ommaviy qo‘llash, ilmiy-texnik taraqqiyotni tezlashtirish, ishlab chiqarishning ichki imkoniyatlaridan to‘la foydalangan holda, uning unumdorligini oshirish kabi vazifalar belgilangan.
Respublikasimizda olib borilayotgan tub islohotlar Oliy ta‘lim sohasida ham izchil va uzluksiz o‘zgarishlarni amalga oshirishni taqazo etmoqda. Malakali kadrlarni tayyorlash sohasida jahon andozalariga mos ravishda tub o‘zgarishlar qilishni talab etadi. Ma‘lumki, mashinasozlik, arxitektura-qurilish korxonalari, firma va tashkilotlarning samarali ishlashlarini, undagi mavjud bo‘lgan malakali, ilmli va ijodiy potensialga ega bo‘lgan ziyoli xodimlar ta‘minlaydi.
Hozirgi kunda O‘zbekistonda ta‘lim tizimidagi islohotlarning asosini shakllantiruvshi qator me‘yoriy xujjatlar qabul qilingan va amalga oshirilib kelinmoqda. Bular asosida “Ta‘lim to‘g‘risida”gi va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida”gi qonunlar alohida o‘rin tutadi. Bu qonunlardan kelib chiqadigan vazifa ta‘lim dasturlari mazmunining yuqori sifatiga erishish va yangi pedagogik texnologiyalarni joriy qilishdir.
Ilg‘or pedagogik texnologiyalar dars berishning interfaol usullarini nazarda tutadi. Bular munozara darslari, fazoviy tasavvur, ishbilarmon o‘yinlar, muammoli holatlarni yechish va hokazolardir. Uchbu usullar talabalarning ijodiy faolligini oshirishda, muammoni hal qilishning eng maqbul yo‘llarini topishda yordam beradi.