Mundarija kirish I bob. O`Quv uslubiy majmuadan foydalanish xusussiyatlar

MUNDARIJA
KIRISH………………………………………………………………………………..3
I BOB. O`QUV USLUBIY MAJMUADAN FOYDALANISH XUSUSSIYATLAR………….……………………………………………….…….…5
1.1 O’quv-uslibiy majmuaning asosiy harakteristikalari……………….………….......5
1.2 O’quv-uslibiy majmua va uning funksional harakteristikalari……………………..8
II BOB. 5- SINF INFORMATIKA FANI O’QUV USLIBIY MAJMUALAR VA MULTIMEDIA BILAN ISHLASH………………………………..…………..13
2.1 Elektron o’quv uslibiy majmualar yaratish bosqichlari va tamoyillari……..…….13
2.2 Multimedia vositalaridan foydalanish………………………………………….…18
XULOSA…………………………………………………………………………......21
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR…………….………………………..…….23


KIRISH
Barchamizga ma’lumki, XXI asr – globallashuv davri, texnika asri deyiladi. Bugungi kunda fan va texnika jadal suratda rivojlanib bormoqda, bu esa yangi texnologiyalardan foydalanib dars o‘tishni taqozo etadi. Kelajagimiz bo‘lgan yoshlarni yuksak madaniyatli, o‘tkir bilimli qilib tarbiyalashda har bir pedagog xodim o‘zini mas’ul shaxs ekanligini bilgan holda, dars samaradorligini oshirib borishi, yangi texnologiyalardan unumli foydalanishi dolzarb masala hisoblanadi.
Respublikamiz Birinchi Prezidenti I.A.Karimov «Bilimdon va ma'naviy yetuk bo'lgan, zamonaviy texnika va texnologiyalarni egallagan hamda boshqara oladigan malakali mutaxassislarni tarbiyalab yetishtirish bunday islohotlarning asosiy maqsadi hisoblanadi. Chuqur islohotlarni amalga oshirish, bozor iqtisodiyotiga o'tish, birinchi navbatda kadrlar potensialiga, ularning kasb jihatidan tayyorgarligiga bog’lik, bo'ladi», deb ta'kidlagan edilar.
Mustaqil rivojlanish yo'lidan borayotgan Respublikamizda yangi iqtisodiy sharoitlar ro'yobga keldiki, bu xalq xo'jaligining barcha sohalarida, hususan, ta'lim tizimida ham qator islohotlarni amalga oshirishni taqozo etadi. Fan va texnika taraqqiyotining jadal kechayotgani, kompyuter texnikasining keng qo'llanilayotganligi, o'quvchilarga berilishi lozim bo'lgan bilimlar ko'lamining tobora oshib borayotganligi, ta'limni tubdan yaxshilashni, fanlar bo'yicha milliy va mahalliy sharoitlarga mos keladigan hamda malakali mutahassislarni tayyorlash imkonini beradigan dastur va darsliklar, ta'limning zamonaviy metodlarini ishlab chiqishni talab qiladi. Bu dasturlar har bir o‘quvchiga tayyorgarlik darajasidan qat’i nazar, ta’lim jarayonida faol ishtirok etish, o‘quv jarayonini individuallashtirish, o‘z-o‘zini nazorat qilish imkonini beradi. Passiv kuzatuvchi bo'lmang, balki faol bilim oling va o'z imkoniyatlaringizni baholang. Talabalar tashqi motivatsion omillardan qat'i nazar, o'quv jarayonining o'zidan zavqlana boshlaydilar. Bunga kompyuterni o'rgatishning axborot texnologiyalari yordamida o'qituvchining ma'lum funktsiyalari vaqtincha o'tkazilishi ham yordam beradi. Kompyuter xatoni ko'rsata oladigan va to'g'ri javob bera oladigan sabrli o'qituvchi-repetitor rolini o'ynashi va g'azab yoki bezovtalikni bildirmasdan topshiriqni qayta-qayta takrorlashi mumkin.
Agar biz kompakt diskda (CD-ROM) saqlanadigan elektron nashrni olib, uni kompyuterda o'ynatsak, biz matnni, rasmlarni, filmni ko'rishimiz va ovozni eshitishimiz mumkin. Bu nashr bosma nashrdan ichki dizayni bilan ham, tashqi ko‘rinishi bilan ham farq qiladi. Albatta, siz har qanday bosma kitobni olib, uni elektron nashrga aylantirishingiz mumkin.
Elektron nashrlar kompakt disklar yoki Internet orqali tarqatiladi. Hozirgi vaqtda elektron nashrlar uchun juda ko'p veb-saytlar mavjud. Bular kataloglar, ma'lumotnomalar, o'quv adabiyotlari, badiiy adabiyotlar matnlari va boshqa turli ma'lumotlardir.Alohida fanlar bo'yicha o'quv dasturlari ham Internet orqali tarqatiladi.
Ushbu o‘quv qo‘llanma axborot texnologiyalarini o‘quv jarayonida qo‘llashga qiziquvchi o‘qituvchilar uchun mo‘ljallangan. Kurs ishining maqsadi. Elektron didaktik materiallardan foydalanib informatika va axborot texnalogiyalari fanini o’qitishni takomillashtirish xususiyatlarini ilmiy-nazariy tahlil etib xulosalash va tavsiyalar ishlab chiqish.