Mundarija: kirish i-bob. Huquqiy ta

Ta`lim olishning noan`anaviy shakllari:

• 
  modellashtirilgan;
  
• 
  hamkorlikda o`rganish;
  
• 
  tadqiqot izlanish.
  

Bu modellar asosan o`quvchi shaxsiga qaratilgan bo`lib, uni o`quvchi markazda turgan ta`lim modellar, deb ham ataladi.

Modellashtirilgan dars - real hayotda va jamiyatda yuz berayotgan hodisa va jarayonlarning ixchamlashtirilgan va soddalashtirilgan ko`rinishini (modelini)
sinfxonada yaratish va ularda o`quvchilarning shaxsan qatnashishi va faoliyat evaziga ta`lim olishini ko`zda tutuvchi metodlar majmuidir.

Hamkorlikda o`rganish – o`quvchilarning mustaqil guruxlarda ishlashi
evaziga ta`lim olishini ko`zda tutadigan metodlar majmuidir.

O`rganishning tadqiqot - izlanish modeli o`quvchilarni muayyan muammoni yechishga yo`naltirilgan, mustaqil tadqiqot olib borishini ko`zda tutuvchi metodlar majmui hisoblanadi.

O`quvchiga markazlashgan o`quv jarayonining maqsadi va uning ijobiy jihatlari quyida keltirilgan asoslarga tayanadi:

1. 
   O`quvchining o`qishga bo`lgan ishtiyoqini oshirib borish;
   
2. 
   Ilgari egallagan bilimlarini ham inobatga olish;
   
3. 
   O`qish jarayoni tezligini muvofiqlashtirish;
   
4. 
   O`quvchi tashabbusi va majburiyatini qo`llab – quvvatlash;
   
5. 
   Amaliyot orqali o`rganish;
   
6. 
   Ikki tomonlama fikr - mulohazalar bilan ta`minlash;
   
7. 
   O`qish jarayonini to`g`ri yo`lga qo`yish;
   
8. 
   O`qituvchi-o`quvchilar uchun o`quv jarayonini engillashtiruvchi shaxs;
   
9. 
   O`quv jarayonini baholash.
   

Huquqshunoslik fanlarini o`qitishda noan`anaviy ta`lim modellari va
ularning afzalliklari hamda kamchiliklari: