Мухаммад куронов tapfhbot тамойиллари мухаммад куронов

3-шарт. Тадбирга тайёргарлик курит
Тадбирга тайёргарлик куришда нотик узига такдим 
этилган материалдан, илмий адабиётлардан, Интер­
нет тармогидан фойдаланиши, мутахассислар билан 
сух,батлашиши, маълумотлар туплаши керак. Айникса, 
ресиубликамизнинг марказий оммавий ахборот воси- 
талари, телерадиоканаллари маълумотларидан унумли 
фойдаланиш зарур.
Ташкилотчилар катнашчиларни тадбирдан камида 
бир хдфта олдин хабардор этадилар. Керакли аудио ви- 
зуал кургазмали воситаларни тайёрлаб, фаол иштирок- 
чиларни рагбатлантириш чораларини куриб куйсалар, 
максадга мувофик булади. Токи, тадбир хали бош- 
ланмасдан туриб, узининг эълони билан кишиларни 
кизиктирсин, узига чорласин. Уни эшитган, укиган 
киши тадбирда кутариладиган масалалар унга дахл- 
дорлигини тушунсин.
Тадбир технологияларини танлашда, энг самара- 
ли йуллардан бири - бу мультимедиали ёндашувдир. 
Бирок, маънавий-маърифий жараён учун технология- 
ларни танлашда куйидаги мухим омилларга:
-
маънавий-маърифий фаолият жараёнида янги тех- 
нологиялардан фойдаланиб максадга эришишни таъ- 
минлашнинг мухимлиги;

---

- энг замонавий медиа технологиялар билан бир 
каторда, анъанавий технологиялар хам самара бериши 
мумкинлиги;
- тадбирлар самарадорлиги ахборот технологияла- 
рининг турига караб эмас, балки тадбирларни аввал- 
дан ишлаб чикиш, уларни кизикарли утказиш сифатига 
богликлиги;
- технологияларни танлашда аудиториянинг интел­
лектуал даражасига, тарбиявий фаолият сохасининг 
узига хос томонларига эътибор каратиш лозимлигини 
алохида таъкидлаш зарур.
Тадбир ташкилотчиларига 
хам муайян талаб- 
лар куйилади. Катнашчиларни тадбирдан камида бир 
хафта олдин хабардор этиш; маъруза тезисларини олиб 
таркатиш; керакли аудио, визуал, кургазмали восита- 
лар тайёрлаш; фаол иштирокчиларни рагбатлантириш 
учун совгалар тайёрлаш шулар жумласига киради.