Muhammad al-xozazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti telekommunikatsiya texnologiyalari fakultet testologiya talaba guruhi: 417-20 Bajardi: Olloyorov Alisher Tekshirdi

Oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim tizimi: aspirantura va doktorantura.

2. Pedagogik testlar, ularning turlari, afzalliklari va kamchiliklarini SWOT tahlili asosida tushiring.
“SWOT-tahlil” metodi.

S	Pedagogik testlar foydalanishning oʻziga xos afzalliklari?	Yaxshi tuzilgan pedagogik test talabaning bilim o‘zgartirish sifati va darajasini aniq o‘lchash, obyektiv baholash instrument bo‘lib, uning natijasi nazorat o‘tkazuvchi baho qo‘yuvchi odamga bog’liq bo‘lmaydi; Pedagogik test fan dasturi bo‘yicha o‘quv materiali mazmunini to‘liq qamrab olish mumkin, ta’lim natijasini test usulida o‘lchaganda hamma talabalarga nisbatan bir xil oldindan belgilangan shkalaga asosan baho qo‘yiladi; Test yo‘li bilan baholashda ta’limning texnik vositalarini ishlatish qo‘lay bu usul ma’lum o‘quv materialni yoki butun bir fanni, nisbatan oz vaqt kam kuch sarflab, hamma talabalarning bilimini nazorat qilishga imkon beradi; Pedagogik test usulida baholashning kompyuter vositasida avtomatlashtirish mumkin.
W	Pedagogik testlar oʻziga xos kamchiliklari?	Test usuli juda jiddiy kamchiliklarga ega bo'lib, ular qobiliyat va bilimlarning barcha diagnostikasini faqat sinovdan o'tkazishga imkon bermaydi, masalan: 1) "ko'r" (avtomatik) xatolar xavfi... Past malakali ijrochilarning test avtomatik ravishda toʻgʻri ishlashi kerakligiga koʻr-koʻrona ishonchi baʼzan jiddiy xato va hodisalarga sabab boʻladi: subʼyekt koʻrsatmalarni tushunmadi va standart koʻrsatma talab qilganidan butunlay boshqacha javob bera boshladi, subʼyekt negadir. , buzib ko'rsatish taktikasini qo'llagan, javoblar varaqasiga trafaret kalitini qo'llashda siljish yuz berdi (qo'lda, kompyuterda bo'lmagan ball uchun) va hokazo. Foydalanuvchi testga sehrli sozlama bilan yaqinlashmasligi kerak, go'yo bu sehrli qora quti har doim inson nazoratisiz to'g'ri ishlashi kerak; 2)