Mucizeler Kursu

B. Huzurlu Olmak için Huzuru Öğret ki Onu Öğrenesin
1. Ayrılığa inanan herkesin temel bir intikam ve terk edilme korkusu vardır. 
2
Saldırıya
ve reddedişe inanırlar, bu yüzden de algıladıkları, öğrettikleri ve öğrendikleri budur. 
3
Bu
akıl dışı fikirler, açık bir şekilde kendini ayrı tutmanın ve yansıtmanın sonucudur. 
4
Ne
öğretirsen osun ama yanlış şekilde öğretebildiğin ve bu yüzden de kendine de yanlış
şekilde öğretebildiğin açıkça ortadadır. 
5
Pek çoğu kendilerine saldırdığımı düşündü,
saldırmadığım ortada olmasına rağmen. 
6
Aklı yerinde olmayan öğrenci garip dersler
öğrenir. 
7
Farkına varman gereken şey, bir düşünce sistemini paylaşmadığında onu
zayıflattığındır. 
8
Bu yüzden, ona inananlar bunu kendilerine bir saldırı olarak algılar. 
9
Bunun nedeni, herkesin kendisini kendi düşünce sistemiyle özdeşleştirmesidir ve her bir
******ebook converter DEMO Watermarks*******

---

düşünce sisteminin odağında kendinin kim olduğuna dair inanışın bulunur. 
10
Düşünce
sisteminin odağındaki gerçekse eğer, ondan sadece gerçek genişleyebilir. 
11
Ama odakta
bir yalan varsa eğer, onu ancak aldanış takip edebilir.
2. Bütün iyi öğretmenler sadece kökten değişimin kalıcı olduğunu fark eder ama bu
seviyeden başlamazlar. 
2
Değişim için gereken motivasyonu güçlendirmek, onların ilk ve
en önemli hedefidir. 
3
Aynı zamanda bu, onların son ve nihai hedefidir. 
4
Öğrenende
değişim motivasyonunu artırma, değişimi garanti etmek için bir öğretmenin yapması
gereken tek şeydir. 
5
Motivasyondaki değişim zihinsel bir değişimdir ve bu da kaçınılmaz
olarak temelden bir değişim doğuracaktır çünkü zihin temeldir.
3. Tersine çevirme veya oluşmamış hale getirme sürecinin ilk adımı elde etme
kavramını oluşmamış hale getirmektir. 
2
Buna göre Kutsal Ruh’un ilk dersi “Sahip olmak
için hepsini hepsine ver” idi. 
3
Bunun geçici olarak çatışmayı artırabileceğini söyledim ve
şimdi bunu biraz daha açabiliriz. 
4
Bu noktada, 
sahip olmanın
ve 
olmanın
eşitliği henüz
algılanmaz. 
5
Algılanana kadar, 
sahip olma
, 
vermenin
zıttı gibi görünür. 
6
Bu yüzden,
çatışma içinde olan bir zihin tarafından öğrenildiği için ilk derste bir çelişki var gibi
görünür. 
7
Bu da çatışan motivasyonlar anlamına gelir ve bu yüzden ders henüz tutarlı bir
şekilde öğrenilemez. 
8
Ayrıca, öğrenenin zihni kendi çatışmasını yansıtır ve böylece
başkalarının zihnindeki tutarlılığı algılamayarak onların motivasyonundan şüphe duyar. 
9
Pek çok açıdan ilk dersin, öğrenilmesi en zor ders olmasının gerçek nedeni budur. 
10
Kendindeki egonun hâlâ güçlü bir şekilde farkında olduğundan ve temel olarak
başkalarının egosuna karşılık verdiğinden sana, her ikisine de, inandığın şey doğru
değilmişçesine karşılık vermen öğretiliyormuş gibi gelir.
4. Ego, her zamanki gibi tepetaklak algıladığından ilk dersi akıl dışı olarak algılar. 
2
Aslında bu, onun tek seçeneğidir çünkü onun için çok daha az kabul edilebilir olan diğer
olasılık açıkça 
onun
aklının yerinde olmadığı olacaktır. 
3
Burada egonun yargısı her
zamanki gibi, onun ne olduğu ile önceden belirlenir. 
4
Kökten değişim, yine de,
düşünenin zihnindeki değişimle oluşacaktır. 
5
Bu arada, Kutsal Ruh’un Sesinin artan
netliği öğrenenin duymamasını imkânsızlaştırır. 
6
Böylece o, bir süreliğine, birbiriyle
çatışan mesajlar alacak ve her ikisini de kabul edecektir.
5. Birbiriyle çatışan iki zıt düşünce sisteminden çıkışın yolu, tabii ki, birini seçip
diğerinden vazgeçmektir. 
2
Düşünce sisteminle özdeşleşiyorsan ve bundan kaçamıyorsan
eğer ve birbiriyle tam uyuşmazlık içinde olan iki düşünce sistemini kabul ediyorsan eğer,
iç huzur imkânsızdır. 
3
Her ikisini de öğretirsen eğer -ki her ikisini de kabul ettiğin sürece
kesinlikle öğreteceksin- çatışmayı öğretecek ve öğreneceksin. 
4
Ama sen huzur istiyorsun,
yoksa sana yardım etmesi için huzurun Sesini çağırmazdın. 
5
O’nun dersi akıl dışı
değildir, akıl dışı olan çatışmadır.
6. Aklı yerindelikle akıl dışılık arasında bir çatışma olamaz. 
2
Sadece biri doğrudur ve
bu yüzden de sadece biri gerçektir. 
3
Ego, hangi sesin doğru olduğuna karar vermenin
sana bağlı olduğu konusunda seni ikna etmeye çalışır ama Kutsal Ruh sana gerçeğin
Tanrı tarafından yaratılmış olduğunu ve senin kararının bunu değiştiremeyeceğini öğretir.
4
Kutsal Ruh’un sessiz Sesinin gücünü ve O’nun kusursuz tutarlılığını fark etmeye
başladıkça, senin adına verilmiş geri dönülmez bir kararı verilmemiş hale getirmeye
çalıştığın zihninde uyanmak zorundadır. 
5
Bu yüzden, sana daha önce, Kutsal Ruh’un
******ebook converter DEMO Watermarks*******

---

senin için Tanrı adına karar vermesine izin vermeni kendine hatırlatmanı önerdim.
7. Senden akıl dışı kararlar vermen istenmez, öyle olduğunu düşünebilsen de. 
2
Ancak,
Tanrı’nın yaratımlarının ne olduğuna karar vermenin sana bağlı olduğuna inanmak akıl
dışı olmak durumundadır. 
3
Kutsal Ruh çatışmayı tam da olduğu gibi algılar. 
4
Bu yüzden,
O’nun ikinci dersi şudur:
5
 Huzurlu olmak için huzuru öğret ki onu öğrenesin.
8. Bu hâlâ daha bir başlangıç adımıdır çünkü 
sahip olma
ve 
olma
henüz birbirine
eşitlenmemiştir. 
2
Ancak, gerçekte sadece düşünce sistemini tersine çevirmenin başlangıcı
olan ilk adımdan daha ileridedir. 
3
İkinci adım, istediğin şeyin olumlu telkinidir. 
4
O
zaman bu, çatışmadan çıkış için ilk adımdır çünkü bu, seçeneklerin değerlendirildiği ve
birinin daha çok arzulandığına karar verilmiş olduğu anlamına gelir. 
5
Yine de, “daha çok
arzulanan” terimi arzulamanın dereceleri olduğu anlamına gelir. 
6
Bu yüzden, bu adım
nihai karar için çok önemli olmasına rağmen kesinlikle son adım değildir. 
7
Mucizeler
arasında zorluk derecesinin yokluğu henüz kabul edilmemiştir çünkü 
bütünüyle
arzulanan
hiçbir şey zor değildir. 
8
Bütünüyle arzulamak, yaratmaktır ve Tanrı’nın Kendisi seni
yaratıcı olarak yaratmışken yaratmak zor olamaz.
9. O zaman ikinci adım, Tanrı’nın bilişini yansıtan birleşik algıya doğru dev bir adım
olmasına rağmen hâlâ algısaldır. 
2
Bu adımı attığında ve yönünü koruduğunda, kökten
değişimin oluşacağı düşünce sisteminin merkezine doğru hareket ediyor olacaksın. 
3
İkinci adımda gelişim kesik kesiktir ama ikinci adım birincisinden daha kolaydır çünkü
takip eden adımdır. 
4
Takip etmek 
zorunda olduğunu
fark etmek, Kutsal Ruh’un seni ileri
götüreceğine dair büyüyen farkındalığının bir ispatıdır.