Муҳаммад ал-хоразмий номидаги тошкент ахборот технологиялари университети қарши филиали “Тасдиқлайман”

Ўқув услубий бўлим бошлиғи _________________ С. Яхяев

ТАТУ Қарши филиали ТТ ва КТ факультети декани

2021 йил “________” __________ Ш.Норматов

“Ўзбек тили ва адабиёти” кафедраси мудири:

2021 йил “ ” “ 08 ” __________ И.Худайназаров

Ўқув курсининг долзарблиги ва унинг олий касбий таълимдаги ўрни

Ўзбекистон Республикасининг 2017-2021 йиллардаги ривожланишнинг бешта устувор йўналишида амалга ошириладиган ҳаракатлар стратегияси "..оммани такомиллаштириш, талаба учун соғлом турмуш тарзини яратиш, энг муҳим ва оммабоп мавзуси деб ҳисобланган, жисмоний маданиятни чуқур ҳаётга тадбиқ этиш"ни назарда тутади. Амалий стратегияда белгиланган вазифаларга мувофиқ, ўқув жараёнини такомиллаштириш учун мураккаб янги ўқув дастурларини яратиш учун замонавий талабларни ҳисобга олиш зарур. Ахборот коммуникациялар ривожланган жамият шароитида мутахассиснинг жаҳон тажрибасида унинг касбий фаолият соҳаси ривожланиши тўғрисидаги ахборотга эга бўлиши муҳимдир, бу эса коммуникатив қобилиятни шакллантириш зарурлигига урғу беради. Ушбу дастур 1-босқич талабаларига интеграцион ёндашувга эга.

Курснинг асосий мазмуни мактабда ва мактаб ташқарисида (дам олиш вақтида) умумий ривожланиш, мустаҳкамлаш машқлари ва спорт ўйинларини қўллаш орқали соғлом турмуш тарзи учун оқилона ёндашувни ўргатиш, талабаларнинг профессионал маҳоратини муайян соҳадаги мутахассиснинг ажралмас хусусиятига айлантиришдир.
Курснинг сарлавҳалари
Замонавий ахборот-коммуникация технологиялари асосида спортга йўналтирилган талабаларни жисмоний тарбиялаш.
Мустақил давлатнинг ривожланиши билан жисмоний фаоллик ва спорт талабалар ҳаётининг барча жабҳаларига тобора кенг кириб бормоқда, уларнинг бир қисми жисмоний тарбия ва спорт бўлиб, ёш талабаларнинг ҳаётининг муҳим ва ажралмас қисмига айланиб бормоқда¹².
Курснинг учта мавзу қисмига қуйидагилар киради:

1. 
   Блок. Интеллектуал-математика / спортни тушуниш масалалари. Мотивация, қизиқиш, қиймат муносабатлари.
   
2. 
   Блок. Спорт / мусобақага тайёргарлик кўриш ва уларга иштирок этиш натижалари, спорт соҳасидаги фаолиятни кўрсатиш қобилияти. Викторина
   
3. 
   Блок. Жисмоний ҳолатни бошқаришдаги АКТдан фойдаланиш (юрак уриш тезлиги монитори, педометр, баҳолаш усуллари).
   

Талабаларнинг спорт билан шуғулланиши асосида жисмоний тарбия олиши фақат методик тизимга асосланганда самарали бўлади. Энг характерли хусусиятлар:
- Ўқув жараёнининг илмий асослари (соғлиқни сақлаш паспорти).
- назарий ва амалий машғулотларнинг бирлашуви ва ўзаро боғланган услублари, олиб борилади).
- АКТга асосланган ўқув жараёнини бошқариш (юрак уриш тезлиги монитори, педометр, видео ёзувлар, планшет, мобиль тельефон).
Ушбу интизом фаннинг барча йўналишлари бўйича талабалар учун амалий машғулотлар асосларини акс эттиради ва улар мустақил спорт учун зарур бўлган билим ва кўникмаларнинг асосидир, жисмоний тарбия ва соғлиқни сақлашни ривожлантириш, университетда "кичик жисмоний тарбия" олиш учун қўшимча равишда Бу жисмоний тарбия ўқитувчилари томонидан ўқув жараёнини режалаштириш бўйича асосий ҳужжатдир.
Иш дастури амалий бўлим учун соатларнинг соатлик ҳисоб-китобини, рейтинг стандартлари ва тестларини тайёрлаш бўлимлари учун ҳар диаграммасини, оралиқ ва якуний назоратларни тақдим этади.