Muallif: o’q. A. Avliyoqulov

Ko rsatmah metodlar , ,

Mashg'ulotning ko'rsatmali metodlari bolalarni-^lttizatiilMar asosida bilimlar olish imkonini beradi. Kuzatish hissiy tafakkurning aktiv shaklidir, bundan mashg'ulotda, ayniqsa, bog'cha-maktab- larda keng foydalaniladi. Atrof-borliqdagi predmet va hodisalar hamda ularning turli-tuman modellari (har xil turdagi ko'rsatma- qo'llanmalar) kuzatish obyektlari hisoblanadi. Mashg'ulotning ko'rsatmali og'zaki metodlaridan foydalaniladi. Ko'rsatma- qo'llanmalarni namoyish qilish har doim pedagog-tarbiyachi- ning tushuntirishlari bilan birgalikda olib boriladi. Pedagog- tarbiyachining so'zi bilan ko'rsatma vositalardan birgalikda foydalanishning 4 ta asosiy shakli aniqlangan:

1. 
   pedagog-tarbiyachi so'zlar yordamida bolalarning kuzatish- larini boshqaradi;
   
2. 
   og'zaki tushuntirishlar obyektning bevosita ko'rinmaydigan tomonlari haqida ma'lumotlar beradi;
   
3. 
   ko'rsatmali qo'llanmalar tarbiyachining og'zaki tushunti- rishlarini tasdiqlovchi yoki konkretlashtiruvchi ilyustratsiya bo'lib xizmat qiladi; •
   
4. 
   pedagog-tarbiyachi bolalar kuzatishlarini umumlashtiradi va umumiy xulosa chiqaradi.
   

2.