Моя профессиональная карьера



Download 0,77 Mb.
bet131/252
Sana16.06.2022
Hajmi0,77 Mb.
#676574
TuriСборник
1   ...   127   128   129   130   131   132   133   134   ...   252
Bog'liq
ОИНВ21ВЕКЕ. Март 2022. Том 1

247




  1. Kushakova, G. (2021). 6-7 bolalarni oilada maktabga tayyorlash jarayonini takomillashtirishning metodik ahamiyati. Мактабгача таълим журнали, 3(Preschool education journal). Retrieved from https://presedu.jspi.uz/index.php/presedu/article/view/3938

  2. Kushakova, G. (2021). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik ishlarni tashkil etish . Мактабгача таълим журнали, 3(Preschool education journal). Retrieved from https://presedu.ispi.uz/index.php/presedu/article/view/3509

  3. www.pedagog.uz

  4. www.ziyonet.uz


248


ФИО автора: Sultonova Nilufar Raxmatullayevna A.Qodiriy nomli JDPI 1-kurs magistri


Название публикации: «BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLASHDA MAKTABGACHA TARBIYA TASHKILOTI VA MAKTAB HAMKORLIGI»
Bolalar bog’chasi bilan maktab o’rtasida o’rnatiladigan xamkorlikning xar tomonlamaligi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash vazifasini muvaffaqiyatli amalga oshirishning asosiy shartidir.
Bolalar bog’chasi va maktab o’rtasidagi bog’liqlik bir tomondan bolalarni maktab ta’limi talablariga javob beradigan darajada umumiy rivojlantirib va odobli qilib tarbiyalagan xolda maktabga o’tkazishni, ikkinchi tomondan, o’qituvchining katta bog’cha yoshidagi bolalarning yegallagan bilim, malaka sifatlariga va tajribalariga tayanib, ulardan o’quv tarbiyaviy jarayonda foydalanishni taqozo yetadi.
Bolalar bog’chasi va maktab o’rtasidagi uzviy bog’liqlik katta bog’cha yoshidagi bolalar va maktabning boshlang’ich sinf o’quvchilariga ta’lim-tarbiya berish sharoitini yaqinlashtirishga yordam beradi.
Maktabgacha tarbiya muassasa xodimlari birinchi sinfda bolalar oldiga qo’yiladigan talablarni yaxshi bilishlari,maktabga tayyorlov guruxidagi bolalarni shunga muvofiq ravishda ta’lim olishga tayyorlashlari kerak.
Maktab va bog’cha o’rtasidagi uzviy aloqa murakkab va ko’p tomonlama tuzilishga yega. Unda ta’lim-tarbiyaviy ishlarning mazmuni, metod va usullari, tashkiliy shakllari, shuningdek bolalarni tarbiyalash shart-sharoitlari va pedagogik talab kabi yetakchi tomonlarini ajratib ko’rsatish mumkin.
Bunda quyidagilarga yetibor berish kerak:

  • Maktab talabi nuqtai nazaridan bolalar bilimlarni chuqurroq yegallab olishlari lozim.

  • Bog’cha nuqtai nazaridan bolalarni maktab talabi darajasidagi bilim, malaka, ko’nikmalar bilan qurollantirish zarur.

  • Bolalarni maktabga ruxiy tayyorligi.



Download 0,77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   127   128   129   130   131   132   133   134   ...   252




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish