Moluch 295 c indd

Познавательные УУД
обеспечивают эффективное ов-
ладение информацией. Это умение осуществлять поиск 
необходимой информации, анализировать, синтезиро-
вать, обобщать, классифицировать информацию, уста-
навливать причинно-следственные связи, определять по-
нятия, осуществлять смысловое чтение.
Викторина — педагогический метод, который может 
быть использован как форма проведения классного часа 
либо как один из приемов. Широкий круг используемых 
заданий позволяет формировать и развивать познава-
тельные УУД.
Формой проведения классного часа «Наши чувства 
и поступки» была выбрана викторина. Задания «Чув-
ство — это…», «Поступок — это…» (необходимо вы-
брать наиболее полный ответ), «Определи чувство по 
описанию», «Портрет культурного человека» способ-
ствовали формированию умения определять понятия, 
а в дальнейшем самостоятельно их формулировать.
Задания «Поступки и проступки», «Мир чувств — 
противоположности» направлены на развитие навыка 
классифицировать информацию.
Обсуждение мультфильма «Джинкси Дженкинс 
и Джуси Джой» позволило определить взаимосвязь чувств 
и поступков людей, их влияние на жизнь человека в целом.
Широкие возможности для освоения навыков смыс-
лового чтения предоставляет прием чтения и обсуждения 
притч. На классном часе «Добро и зло» классный руко-
водитель зачитала притчу «Бабочка», завершить которую 
было предложено нахимовцам. Назывались различные 
варианты, а правильный ответ — «Все в твоих руках!» — 
вызвал живой эмоциональный отклик у класса. В ходе 
дальнейшего обсуждения нахимовцы осознали, что че-
ловек является творцом своей судьбы, совершая добрые 
и злые поступки.
Коммуникативные УУД позволяют воспитанникам эф-
фективно осуществлять приемы активного слушания, ве-

---

“Young Scientist”