Модулнинг ўқув-услубий мажмуаси Олий ва ўрта махсус таълим

Ж
ам
оад
а 
ва
 жам
оа
 
ёр
дам
и
да
 т
ар
би
ял
аш

---

63 
аъзоларини интилишларини тушуниш, жамоа олдига қўйилган мақсад 
моҳиятини чуқур ҳис этиш ҳамда унинг шахсни шакллантиришдаги ўрни ва 
ролини тўғри баҳолай олиш жамоа аъзоларининг умумий ва хусусий 
(шахсий) мақсад, қизиқиши, эҳтиёж ва фаолиятлари ўртасидаги бирликни 
намоён этади ҳамда жамоанинг бўлинишга йўл қўймайди. 
Ҳар бир жамоа 
ўзини ўзи бошқариш органига
эга ва бу умумий 
жамоанинг узвий қисми саналади. Шунингдек, у мақсаднинг бирлиги ва 
ташкил қилиш хусусиятлари орқали умуммиллий жамоа билан боғланади. 
Ижтимоий 
жамият 
эҳтиёжини 
қондиришга 
йўналтирилган 
биргаликдаги фаолият
жамоанинг навбатдаги муҳим хусусиятидир. Жамоа 
фаолиятининг ижтимоий-ғоявий йўналиши ҳам жамоанинг фаолияти 
мазмунида ўз аксини топиши муҳим аҳамиятга эгадир. 
Жамоа хусусиятини аниқлашда кишилар гуруҳининг ягона ижтимоий 
тизимини ўрната олишдаги усул, яъни, жамоани ташкил қилиш усули ҳам 
муҳим ҳисобланди. 
Педагогик жиҳатдан мақсадга мувофиқ ташкил этилган жамоа, хусусан, 
унинг аъзолари ўртасида ўзаро руҳий яқинлик, ишчанлик, бир-бири учун 
ғамхўрлик, ўзаро ёрдам, жамоа манфаати учун қайғуриш, мазкур йўлда 
амалий ҳаракатларни ташкил этиш ҳамда жавобгарлик ҳисси қарор топади 
(16-расм). 
16-расм 
Демак, жамоа ўзида қуйидаги хусусиятларни намоён этади: 
Биргаликдаги фаолият умумжамият иши учун масъулият ҳиссини уйғота 
бориб, жамоа аъзоларини бир-бирига яқинлаштиради, аъзоларда жамоага 
мансублик ҳиссини пайдо бўлишига кўмаклашади, жамоа билан муносабатда 
бўлиш эҳтиёжини оширади. Жамоа аъзолари орасида ўзаро ҳиссий бирлик 
(бир-бирини ёқтириш ҳисси) юзага келади. Ушбу муносабат кўпинча ўз-
ўзидан пайдо бўлади ҳамда улар ўқитувчининг таъсир кўрсатиши учун қўл