Мияда кўплаб тил марказлари бор ҳаворанг нуқталарда

Лойиҳанинг ресурс имкониятлари

Илмий жамоада мазкур лойиҳани амалга ошириш учун етарли илмий салоҳият мавжуд. Хусусан, лойиҳа қатнашчиларининг 4 нафари ўз соҳасида ном қозонган филология фанлари докторлари, профессорлар, улардан бири илмий-педагогик ходимлар тайёрлаш борасидаги натижалари учун “Ўзбекистонда хизмат кўрсатган ёшлар мураббийи” фахрий унвониига сазовор бўлган. Лойиҳанинг 1 нафар аъзоси филология фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD). Лойиҳа аъзолари 10 га яқин фундаментал, амалий ва инновацион лойиҳаларда раҳбарлик ва аъзолик тажрибасига эгалар. Уларнинг мавзуга доир бир неча ишлари, 3 та монографияси чоп этилган. Тадқиқотларнинг бир қисми халқаро ва республика миқёсида ўтказилган конференцияларда, илмий-амалий семинарларда тақдим қилинган, етакчи хорижий нашрлар (импакт факторли, “Web of Science Core Collection”, Scopus журналлари)да ҳамда республика матбуотида илмий мақола ва тезислар сифатида чоп этилган. Лойиҳа иштирокчилари АҚШ, Германия, Россия, Туркия, Озарбайжон, Қозоғистон, Тожикистондаги таълим муассасаларида тажриба алмашиб келган. Лойиҳа иштирокчиларининг ташаббуси билан ФДУ базасида “Филологиянинг долзарб муаммолари” доирасида 5 та халқаро анжуман ўтказилган.
Лойиҳани бажариш учун Фарғона давлат университетида етарлича моддий-техник база мавжудлиги, шунингдек, университетда лойиҳада фаолият юритишга жалб этиш учун мутахассислар етарли эканлиги асослаб берилган. Шунингдек, лойиҳага АҚШ, Россия, Андижон шаҳрида фаолият юритувчи таниқли олималар жалб этиш кўзда тутилган.

Мазкур лойиҳада муаммонинг илмий ечими учун бир неча усул ва илмий ёндашувлар кўрсатиб ўтилган. Жумладан, нейролингвистик тадқиқот усуллари ёрдамида лингвистик тестлар ишлаб чиқиш, таҳлил усули билан болалардаги афазия, дислексия, дисграфия ҳолатидаги болалар нутқи ва хатти- ҳаракатлари кузатилиш, таҳлил қилиш, статистик усул билан анормал нутқли болалар ҳақидаги маълумотлар статистикаси шакллантириш, нейропсихолингвистик тажриба ёрдамида эса турли ёшдаги болаларда нутқий бузилишлар, ўқиш ва ёзиш билан боғлиқ муаммолар эрта ташхисланиб, уларнинг қайси босқичда эканлигини аниқланиш кўзда тутилган.

• Мазкур лойиҳада муаммонинг илмий ечими учун бир неча усул ва илмий ёндашувлар кўрсатиб ўтилган. Жумладан, нейролингвистик тадқиқот усуллари ёрдамида лингвистик тестлар ишлаб чиқиш, таҳлил усули билан болалардаги афазия, дислексия, дисграфия ҳолатидаги болалар нутқи ва хатти- ҳаракатлари кузатилиш, таҳлил қилиш, статистик усул билан анормал нутқли болалар ҳақидаги маълумотлар статистикаси шакллантириш, нейропсихолингвистик тажриба ёрдамида эса турли ёшдаги болаларда нутқий бузилишлар, ўқиш ва ёзиш билан боғлиқ муаммолар эрта ташхисланиб, уларнинг қайси босқичда эканлигини аниқланиш кўзда тутилган.