Мышление человека. 2

9) Стратегии получения знаний. Извлечение знаний без использования вычислительной техники путем непосредственного контакта инженера по знаниям и источника знания (будь то эксперт, специальная литература или другие источники). -Приобретение знаний от эксперта с использованием компьютера при наличии подходящего программного инструментария. -Формирование знаний с использованием программ обучения при наличии репрезентативной (т.е. достаточно представительной) выборки примеров принятия решений в предметной области и соответствующих пакетов прикладных программ. Особенности представления знаний. -Внутренняя интерпретируемость. Каждая информационная единица должна иметь уникальное имя, по которому ИС находит ее, а также отвечает на запросы, в которых это имя упомянуто. Роль имен для тех машинных слов, которые соответствуют строкам таблицы, играют атрибуты. По ним можно осуществлять поиск нужной информации. - Структурированность. Информационные единицы должны обладать гибкой структурой. Каждая информационная единица может быть включена в состав другой, то есть, должна существовать возможность произвольного установления между отдельными информационными единицами отношений типа "часть - целое", "род - вид" или "элемент - класс". -Связность. Между информационными единицами должна быть предусмотрена возможность установления связей различного типа, которые могут характеризовать их отношения.


10) Имена – выражение языка, означающее отдельный предмет или их совокупность со сходными свойствами. Объем имени – класс предметов, которые обладают сходными признаками, входящими в содержание имени. Деление – операция распределения на группы тех предметов, которые входят в объем исходных данных. Классификация – многоступенчатое разветвленное деление, где делимое является родом, новые имена – видами. Класс – множество предметов с общими признаками, выражаемыми именем данного класса.