Мирзо улуғбек номидаги

10-мавзу. Халқаро тажриба: Жанубий Корея Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари

Корея Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишнинг назарий ва амалий жиҳатлари. Корея таълим тизимида Ижтимой гуманитар фанларни ўқитишда корейсча ёндашув. Сеул университетида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишнинг ўзига хос услуби. Таълимда назарий ва амалий билимларнинг уйғунлашуви. Халқаро амалиётдан фойдаланиш ва илм-фан революцаси. Канада Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишдаги кенг қўлланилувчи амалиёт, методология, ютуқ ва камчиликлар.

11-мавзу. Халқаро тажриба: Россия Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари
Россия Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишнинг назарий ва амалий жиҳатлари. Буюк рус олимларининг Ижтимой гуманитар фанларни ўқитишга қўшган хиссаси. Иккинчи жаҳон урушининг ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишга таъсири. Таълимда назарий ва амалий билимларнинг уйғунлашуви. Халқаро амалиётдан фойдаланиш ва илм-фан тараққиётида русларнинг асосий ёндашувлари Москва давлат университети тимсолида. Рус маданияти, ижтимоий ҳаёти ва гуманистик ғояларининг собиқ СССР давлатлари таълим тизимига таъсири. Ўзбекистон ва Россия ўртасидаги илм-фан ҳамкорлиги доирасида ўзаро тажриба алмашиш муносабатлари. Россия Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишдаги кенг қўлланилувчи амалиёт, методология, ютуқ ва камчиликлар.


12-мавзу. Халқаро тажриба: Ҳиндистон Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари
Ҳиндистон Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишнинг назарий ва амалий жиҳатлари. Ҳинд таълим тизимида Ижтимой гуманитар фанларни ўқитишда ўзгача ёндашув. Университетларда ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишда инсон омили ва шахсий ривожланишига алоҳида эътибор қаратилиши. Амалиётнинг назариётдан устунлиги, билимларнинг уйғунлашуви. Ҳинд олимларининг жаҳон илм-фан революцасига қўшган ҳиссаси. Ижтимоий гуманмзмнинг кенг тараққий этишида буюк ҳинд фарзанди М. Гандининг беқиёс ўрни. Ҳинд Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишдаги кенг қўлланилувчи амалиёт, методология, ютуқ ва камчиликлар.
Ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш ақлий ва маънавий камолотнинг бир қисми сифатида эътироф этилганлиги.