Ministry of Higher and Secondary Specialized Education of the Republic of Uzbekistan

1
2
3
4
5
T
T
F
F
T
3.  A sk  students  to  fill  in  the  gaps  with  the  words  in  Ex.1.  Let 
students listen to the text once more and  check the answers.
1
2
3
4
5
aid
recovery/efficiently
damage
beliefs
defined
4.  A sk  students  to  complete  the  sentences  with  should/must, 
mustn’t/don’t have to,  must/have to  modals.
a.  Lshould  2. must  3. must  4.  should  5. must  6. should
b.  7. have to 8. have to  9. must  10.have to  11. must
c.  12.  mustn’t  13.mustn’t  14.  don’t have to  15.  mustn’t  16.  don’t 
have to

---

READING
5.  Allow students some time to read the text and give an appropriate 
title to it. Answers may vary.
6.  A sk students  to work  in  pairs.  Say that they should  define the 
underlined  words  in  the  text.  They  should  find  synonyms  to 
them.  Let them share their options with their pairs.