Ministry of Higher and Secondary Specialized Education of the Republic of Uzbekistan

LISTENING
1
.
1.  c 
3.  n 
5.  o 
7.  f  
9.  a 
11.b 
13.g 
15.k
2.  h 
4.  d 
6.  m 
8.  e 
10.1 
12.j 
14. i
1.  c 
2.  d 
3.  e 
4.  b 
5.  a
1.  execution 
4.  vendors
2.  garment / measurement 
5.  appropriate/tracking
3.  oversee/outlines.
TRANSCRIPT
In  this  fast-changing  global  world,  everything  is  moving.  To  make 
a  successful  business,  it’s  not  enough just  to  follow  yesterday’s  trend. 
Companies and people need to  constantly acquire new skills to  succeed 
in tomorrow’s  marketplace.  This  means  driving new training  initiatives 
to enhance performance.  However, not all training is equally successful. 
To  ensure  training  effectiveness,  it’s  important  to  track  results  and  to 
have standard criteria for measuring outcomes.
In this podcast, w e’11 listen to Komola Shukurova, a training manager, 
describing her functions and responsibilities.
Interviewer:  So, Malika tell us a little bit about your job as a training 
manager.
Kamola  :  Well,  basically Fm  responsible for the  effective planning 
and  execution  of  training  and  development  programs  for  the  whole 
company.
Interviewer: Aha, and  what exactly  are these in detail?
Kamola : Quite a lot actually. Let’s see, I assess developmental needs 
to  drive training  initiatives,  I  also  identify  and arrange  suitable training 
solutions for employees. This  means I need to design and implement all

---

about training programs  to  educate people  on  standard processes  and to 
enhance performance according to the needs of the company.
Interviewer: And, what kind of programs do you run?
Kamola  :  They 
run  full  garment  really,  quality  control,  work 
measurement,  human recourses,  manufacturing methods,  development 
of supervisors you  named
Interviewer:  OK.  Can you tell us more about  some of your  specific 
duties ?
Kamola  :  Sure.  For.  ex.  I  need to  oversee  development  of training 
content including formulating and reviewing course outlines.
Interviewer:  How about working with vendors?
Kamola  :  Yes, that too.  I  evaluate  and recommend vendor programs 
to meet training objectives.
Interviewer: What else do you work on?
Malika  :  I  need to  coordinate the  development  of training materials 
appropriate  to  specific  program  objectives  and  I  establish  S.M.A.R.T. 
criteria  for  tracking  and  evaluating  the  effectiveness  about  training 
programs.
Interviewer:  SMART?  That  sounds  as  an  acronym.  What  does  it 
mean ?
Kamola  :  S.M.A.R.T.  stands  for Specific,  Measurable, Attainable, 
Realistic  and  Timely.  This  is  a  standard  criteria  for  setting  goals  and 
measuring training outcomes.
Interviewer:  I  see,  and  Can  I  ask what  the  most  interesting part  of 
your job is ?
Kamola :  For me, it is being able to help drive the long term success 
of the company by having a strategic overview.
G R A M M A R
4.
1.  My father allowed me to use his car.
2.  Let him do what he wants.
3.  Mahfuza persuaded me to apply for the job.
4.  My lawyer advised me not to say anything to the police.
5.  Having a car enables you to get around more easily.
83

---

5.
1. are you going.
7. are going
2. Are you going to do
8. you have
3. it starts
9.