Ministry of higher and secondary special education of the republic uzbekistan state world languages university

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

92 
 
Seminar 5 
Typology of morphological level of English and Native 
Languages 
►Classroom activities  
Exercise#1. Complete the diagram with the words in thebox and describe it to 
the group. 
 
Morphological  typology,  typological  classification  of  languages,  grammatical 
categories, features of thesynthetic relation of words, grammatical categories, 
primary, secondary. 
 
 
 
 
Exercise#2. Pair work.Divide into pairs. Work on the following topics in pairs. 
Share with your analysis and understanding.  
 
 
 
 
 
 
 
 
Morphological 
typology 
 
? 
primary 
? 
? 
? 

---

93 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
►Home activities 
Exercise#3.  Brainstorming.  Choose  one  primary  part  of  speech.  Clarify  its 
secondary  grammatical  categories  and  make  acomparison  with  their  Native 
languages. Find out differences and similarities among them. 
 
 
 
Exercise #4. Answer the questions. 
1.  What do you understand by Grammatical Categories? 
2.  What do you know about its subdivisions? 
3.  Give examples from different languages that you know. 
 
 
Verb 
? 
? 
? 
? 
? 
Noun 
? 
? 
? 
? 
? 
Difference between 
agglutinative and 
fusional languages 
Different viewpoints 
in typological 
classification 
Identifying difference 
between isolating and 
polysynthetic 
languages 
Difference between 
analytic and 
synthetic language 
categories 
Four types of world 
languages due to 
morphological 
classification 
Comparison of parts 
of speech in 
compared languages 

---

94 
 
►Activities for self-improvement 
Exercise #1. Complete the following chart with the divisions of Grammatical 
Categories according to prof. Buranov
. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Grammatical 
categories 
_________________
_________________
_________________
_________________
____________ 
__________________
__________________
__________________
__________________
____________ 
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
_______
_______
_______
_______
_______

---

95 
 
Seminar 6 
Typology of morphological level of English and Native 
Languages 
 
►Classroom activities  
Exercise#1. Round table discussion. Divide into four groups and discuss these 
problems  in  groups.  In  10  minutes,  present  your  topic,  after  all,  make 
anoverall conclusion.    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exercise#2. Work in pairs. Give a definition to the terms. Then compare your 
definitions with the group. First, is done as an example: 
 
a)  Morphological  typologyis a  way  of classifying  the  languages of  the  world 
that groups languages according to their common morphological structures. 
 
The basic and secondary 
parts of speech in English  
The basic and secondary 
parts of speech in Native 
language  
The typological 
characteristics of noun in 
English  
The typological 
characteristics of noun in 
Native language 

---

96 
 
b)  Analytic languages___________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
_____________________________________________________________  
 
c)  Synthetic languages __________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
 
d)  Agglutinative languages______________________________________ 
____________________________________________________________ 
____________________________________________________________ 
 
e)  Fusional languages ___________________________________________ 
____________________________________________________________