Ministry of higher and secondary special education of the republic uzbekistan state world languages university

Key points for discussion: 
  Appearance of anthropocentric paradigm 
  Understanding the term of “Cognitive science” 
  Role of typology in modern trends of linguisitics   

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According  to  a  number  of  specialists,  cognitive  linguistics  and 
linguaculturology  are  progressing  in  the  frame  of  the  collection  of  single  general 
cognitive  sciences  [Kubryakova,  1994,  37-47].  The  term  of  “Cognitive  science” 
includes  learning  processes  jointly,  receiving  them  and  reworking,  saving  and 
using,  organizing  thestructure  of  knowledge  and  collection,  furthermore,  it 
arranges  collection  of  a  certain  scientific  thought  which  is  joint  for  forming  the 
mental  activity  of  these  structures.  Cognitive  science  is  closely  connected  with 
mathematics, logic, philosophy, anthropology, and linguistics. 
 
 
Linguaculturology is a complex scientific science direction appeared  on the 
basis  of  inter  reaction  of  linguistics  and  culturology.  This  direction  investigates 
interconnection  between  culture  and  language  and  researches  the  language  as  a 
phenomenon of culture. It shows the observation of the world in the certain view 
by the cultural prism and by a certain nation’s mind and culture.  
It  is  known  that  the  first  researches  on  gender  started  to  be  investigated  in 
western  humanitarian  sciences. The  reason  of  appearing them  was the new views 
of  investigations  of  the  problems  of  intelligence,  philosophy  of  science  and 
philosophy of society. 
Specifically,  such  anchor  domains  in  modern  linguistic  research  as 
communication,  interaction,  culture,  habitus,  cybernetics,  culture,  and  cognition 
can be considered as a target of comparative typology.