Министерство высшего и среднего специального образования термизский филиал

Справочная литература: A1, A2, A3, Q2, Q3, Q4, IS1, IS2, IS3, IS4, IS5


3.Тема:Определение гидрогеологических условий места.

Прикладные образовательные технологии: лекция, демонстрация, дидактический подход, проблемное обучение, блиц-опрос, метод Вина, бумеранг, кластер.

Справочная литература: A1, A2, A3, Q2, Q3, Q4, IS1, IS2, IS3, IS4, IS5


4. Тема: Определение физических свойств почвы методом расчета.

Прикладные образовательные технологии: лекция, демонстрация, дидактический подход, проблемное обучение, блиц-опрос, метод Вина, бумеранг, кластер.

Справочная литература: A1, A2, A3, A4, Q2, Q3, Q4, IS1, IS2, IS3, IS4, IS5


5. Тема: Определение сопротивления грунта.

Прикладные технологии обучения: дидактический подход, блиц-запрос, метод 4х4, диаграмма Венна, работа в малых группах, диалог, кластер,

Справочная литература: A1, A2, A3, Q2, Q2, Q4, IS1, IS2, IS3, IS4, IS5


6. Тема:Определение степени сжатия грунта.

Прикладные технологии обучения: лекция, демонстрация, дидактический подход, проблемное обучение, блиц-запрос, метод Вина, бумеранг, кластер.

Справочная литература: A1, A2, A3, Q2, Q3, Q4, IS1, IS2, IS3, IS4, IS5


7. Тема:Определение жесткости

Прикладные технологии обучения: дидактический подход, блиц-запрос, метод 4х4, диаграмма Венна, работа в малых группах, диалог, кластер,

Справочная литература: A1, A2, A3 Q2, Q3, Q4, IS1, IS2, IS3, IS4, IS5
Время и предмет практического обучения

№