Министерство высшего и среднего специального образования республики

1.В какой стране в период с 1715 по 1789 гг. идеология Просвещения получила свое 
концентрированное выражение?
А) во Франции
В) в Германии
С) в Испании
D) в Англии
2. Просветители объявлялся высшим критерием оценки окружающего мира, самым 
могучим орудием его преобразования …
А) разум
В) истину
С) энциклопедичность
D) «естественного человека»
3. Гуманистический идеал человека, оптимистическая вера в возможность 
преобразования личности на основе идей разума и справедливости, провозглашение 
внесословной ценности человека, универсализм мышления, энциклопедичность 
интересов – все это характеризует философию 
А) Просвещения

---

В) Возрождения
С) Средневековья
D) Античности
4. Историки литературы выделяют (условно) 2 основных периода в развитии эпохи 
Просвещения. Каких?
А) 1) «век галантный»; 2) «век революций» (время просветителей)
В) 1) «век революций»; 2) время просветителей
С) 1) «век галантный»; 2) «век гуманизма»
D) 1) «век разума»; 2) «век революций» (время просветителей)
5.Деизм (учение о боге как о творце вселенной, которая после ее создания подчинена 
естественному ходу событий), появление механического материализма, в основе которого 
лежит познание мира с помощью научных знаний и др. – все это является предпосылками 
формирования
А) Просвещения
В) Возрождения
С) Средневековья
D) Античности
6. Деятели Просвещения желали утвердить «царство разума», в котором люди были бы 
совершенными во всех отношения, где бы восторжествовала гармония интересов 
свободного человека и справедливого общества. Каким они видели путь осуществления 
этого идеала?
А) через просвещение, воспитание, образование масс
В) через просвещение, воспитание, социальное переустройство общества
С) через просвещение, культуру, разум масс
D) через просвещение, воспитание, литературу, искусство

---