Министерство высшего и среднего специального народного образования республики узбекистан

ТЕМА: Цикличность дидактических процессов 
План:
1. Определения понятий «Дидактические процессы» , «Структура дидактических процессов» 
2. Определения понятий «шаг» по предмету «Физическая культура»
Опорная понятие 
Определения понятий «дидактические процессы», «структура дидактических процессов», 
«шаг» по предмету «Физическая культура» содержат информацию, которая формирует 
представления о них как явлениях, повторяющихся систематически и целенаправленно. В 

---

дидактических процессах деятельность учителя и деятельность учащихся представлены не 
рядоположенно, а в органической связи. Термин «дидактическое взаимодействие учителя и уча-
щихся» означает, что обучающее воздействие педагога на учащихся органично соединяется с 
отражением его учащимися. Более того, возникает влияние самих учащихся на учителя, которое 
обусловливает его ответные действия — коррекцию средств, форм и методов воздействия. В 
ходе дидактических процессов учащиеся совершают образовательные усилия, направленные на 
расширение границ учебных возможностей по предмету «Физическая культура». 
 
Задания: 
1.
Какое место занимает «шаг» в структуре педагогической системы предмета «Физическая 
культура»? 
2.
Дайте определение понятию «шаг» дидактических процессов в предмете «Физическая 
культура». 
 
Литература
:
1.
Матвеев Л,П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет: учебник / 
Л.П. Матвеев. — СПб.: Лань, Омега-Л, 2004.
2.
Матвеев ЛЛ. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л.П. 
Матвеев. — Киев: Олимпийская литература, 1999.
3.
Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Л.П. Матвеева, А.Д. 
Новикова, в 2-х т. — М.: Физкультура и спорт, 1991.
4.
Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. Курамшина. — М.:
2004.