Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций республики узбекистан

 
 
 
 
 
 
 
Б) На основе текста составьте демотиватор.
В) Выделите информацию по значению.
•
Актуальная 
•
Достоверная 
•
Сомнительная
Великая сушь 
Потоп 
Ледник 

---

24 
Кейс 8. Передайте основную информацию текста по модели. 
( текст 
на выбор)
 
 
Цель 
информации 
 
 
 
 
Кому 
предназначена 
 
Кейс 9. Проанализируйте информацию текста по ее свойствам:
( текст на выбор)
 
•
Запоминаемость – что запомнилось? 
•
Передаваемость – что можно передать?
•
Преобразуемость – что можно сократить?
•
Объективность – зависит ли чьего – либо мнения?
•
Достоверность – отражает ли истину? 
•
Адекватность – соответствует ли реальному объекту? 
•
Актуальность- соответствует ли текущему моменту времени?
 
 
 
Кейс 10.
➢
Опиши, что видишь. 
1.Компьютер 
 
 

---

25 
2.Горы 
 
 
3.Гончарный круг 
 

---

26 
4.Парк 
 
5.ГАБТ 
имени 
Навои 
 
 
 
 

---

27 
Что ты можешь сказать о запахе этих предметов. 
1. запах дыни 
 
 
 
2.запах 
плова 
 

---

28 
3. 
 
запах новой книги
4. запах новой мебели 
5. запах утра после дождя
 

---

29 
 Что можно сказать о вкусе этих предметов 
1.
 
Вкус чая
2.
Вкус мороженного

---

30 
3. 
вкус 
миндаля
4. вкус лепешек
 
 

---

31 
5. 
 
вкус
сумаляка
 
 Опишите свои ощущения при тактильном контакте.
1.
 
Нюхать 
цветы
 

---

32 
2.
 
Есть 
лимон 
 
 
3.
 
Гладить собаку
•
 
3.
 
Плавать в бассейне

---

33 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.
 
Ходить по гальке
 
 
 
 
 
 

---

34 
Тема 2 . Текст и его виды. 
Работаем с теорией. 
Текст
– результат речетворческого процесса. В каждой национальной 
культуре и в человеческой культуре в целом есть система текстов: 
художественные 
тексты, 
использующие 
особенности 
образного 
отражения и моделирования действительности 
разговорные тексты, основанные на ассоциативном мышлении; 
научные, или теоретические, тексты, основанные на логико-
понятийном воспроизведении результатов познания; 
инструктивные, или прикладные, тексты, основанные на изложении 
готового знания и рассчитанные на прямое исполнение предписанного; 
информативные тексты, состоящие лишь из перечня фактов (словари, 
справочники и т.д.); 
агитационные тексты, воздействующие на сознание адресатов 
тексты средств массовой информации, сочетающие особенности 
информативных и агитационных текстов. 
Каждый вид текста имеет свои собственные, присущие именно ему черты. 
Вместе с тем можно выделить наиболее общие признаки, правила построения 
текста в целом. 
Основными признаками текста
в 
самом общем виде являются 
его 
цельность
(то есть связность, завершённость, исчерпанность речевого 
замысла) и 
модальность
(то есть наличие в тексте оценки и самооценки, 
«точки зрения»). 
Основные правила построения текста 
Итак, текст представляет собой целостное речевое произведение, имеющее 
своё начало, структуру развёртывания мысли и конец как её завершение. Это 
сложное коммуникативное единство содержательной стороны и показателей 
его организации. 
1. Целостность как свойство текста
предполагает наличие у данной 
единицы какой-либо единой темы повествования. Эта тема может быть 
сформулирована как заглавие. Придумать заглавие к тексту крайне сложно, 
ведь оно должно, с одной стороны, отражать содержание всего текста, а с 
другой – быть воспринятым адресатом речи, понятным ему.