Минг бир саволга минг бир жавоб

578. С: Ўзбекистон олимпиада терма клмандаси нечта медални қўлга киритилган?
Ж: 1 та олтин 2 та кумуш 3 та бронза жами 6 та медаль
579. С: Бадиий гимнастика спорт туридан қайси ўлчамдаги спорт майдонида мусобақалар ўтказилди?
Ж: Бадиий гимнастика спорт туридан 12х12 ўлчами эга бўлган 2 та спорт майдонидан мусобақа ўтказилади. Қоидадаги асосан ушбу иккала майдонинг биттаси ёпиқ холатда бўлади. Иккинчиси эса ёпиқ майдонни ўзи бўлиб, ҳеч нарса ёпилмайди. Мусобақа даврида спортчи қайси майдонда мусобақа дастурини бажаришини ўзи танлайди.
580. С: Халқаро қоидаларга асосан қайси предметларда “Бадий гимнастика”чилар мусобақалашадилар.
Ж: Копток, обруч, лента, арқон, скакалка, булава.
581. С: Авторитар педагогика
Ж: ўқитувчи, тарбиячиларнинг обрў ва ихтиёрига кўра бўйсунишга асосланган педагогика.
582. С: Акредитация
Ж: Таълим муассасасини ваколатли давлат органлари томонидан аттестацияга асосан амалга оширилади ва юридик шахс сифатида фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқига эга бўлади.
583. С: Ақл
Ж: Барча билиш жараёнларининг йиғиндисидан иборат руҳий ҳодиса, онгнинг таркибий қисми. У миянинг юксак маҳсули, воқеаликни акс этиришнинг инсонларга хос бўлган мураккаб шакли бўлиб, ижтимоий амалиёт билан узвий боғлиқ.
584. С: Болалар спортини ривожлантириш жамғармаси
Ж: Мамлакатимизда амалга оширилаётган қадрлар тайёрлаш давлат дастурига мувофиқ ҳамда ўсиб келаётган ёш авлоднинг жисмоний ва маънавий саломатлигини шакиллантиришнинг, соғлом турмуш тарзига интилиши ва спортга меҳр-муҳаббатини сингдиршнинг ғоят муҳим шарти сифатида, болалар оммавий спортини ривожлантириш мақсадида Ўзбекистон РеспубликасиПрезидентининг фармонига мувофиқ (2000 йил 24 октябр) Ўзбекистон болалар спортини ривожлантириш жамғармаси тузилган. Унинг Низоми, харакат дастури тасдиқланган.
585. С: Волеология
Ж: Саломатлик педагогикаси.
586. С: Ваколатли таълим
Ж: Инсоннинг ўзини ўқишга ўргатиш, мустақил равишда ижтимоий тажриба, ижтимоий билимлар орттирмоққа ва уларни бошқалар билан саҳоват ила бўлишишга ўргатишдир. Машғулотларда ўқувчилар атрофдагилар билан ўз муносабатларини, гендер сезгиларини намоён қилган ҳолда, ўзаро ишонч ва шериклик асосида қандай куриш кераклиги ҳақида, қандай қилиб самарали ҳамкорлик қилиш ва жамоанинг шакллантириш тўғрисида билим оладилар.