Milliy 9 (2015-y). p65

Bu esa amalga oshiriladigan islohotlar, avvalambor,
xalqimiz tabiati, dunyoqarashi, ehtiyojlaridan kålib
chiqishi lozim, dåganidir.
Dåmak, bizning yurtimizda amalga oshirilayotgan islohotlar
birinchi navbatda shu Vatanda yashayotgan fuqarolar manfaatlariga
qaratilgani, ularning orzu-umidlari bilan chambarchas bog‘liq ekani
bilan alohida muhim ahamiyatga ega. Bu fikrimizni birgina ta’lim-
tarbiya sohasida joriy etilgan islohotlar mazmun-mohiyati, maq-
sadini izohlash bilan tushuntirish mumkin.
Yaxshi bilasizki, O‘zbåkiston aholisining katta qismini yoshlar,
ularning ham katta qismini esa voyaga yåtmaganlar tashkil etadi.
Qo‘lingizdagi kitobning oxirgi sahifalariga qarasangiz, uning
adadiga – nåcha nusxada chop etilgani to‘g‘risidagi ma’lumotga
ko‘zingiz tushadi. Barcha darsliklaringizda ham shu raqamlar bor.
Bu raqamlar mazkur darsliklarning faqat o‘zbåk tilida ta’lim
båriladigan maktablar uchun nashr qilingani sanog‘idir. Bunga
ko‘p millatli mamlakatimizdagi ta’lim boshqa tillarda olib bori-
ladigan maktablar o‘quvchilari sonini ham qo‘shsangiz, yarim

---

56
milliondan ortiq o‘quvchi soni
chiqadi. Dåmak, har yili O‘zbå-
kiston maktablarini shuncha
yosh inson bitirib chiqar ekan.
Sho‘ro davrida «o‘rta mak-
tab»lardagi o‘qish muddati 10
yil qilib bålgilangan, hamma
bolalar faqat shuni bitirib chiqar
edi. Ularning 5–7 foizigina oliy
o‘quv yurtlarida o‘qishni davom
ettirar, qolgan bir nåcha yuz
minglab nafar yoshlar endi nima
qilarini bilmasdan, ishsizlar sa-
fini to‘ldirardi. Chunki ularning
qo‘lida na bir hunari, na bir
kasbi bo‘lardi.