Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ фани ўқитувчисига қўйиладиган замонавий талаблар


«Кишига балиқ бер – ва уни бир кунлик очликдан асра; кишига балиқ овлашни ўргат ва уни бутун умрга очликдан асра»



Download 4,73 Mb.
bet2/4
Sana19.04.2022
Hajmi4,73 Mb.
#563688
1   2   3   4
Bog'liq
Педагогик маҳорат

«Кишига балиқ бер – ва уни бир кунлик очликдан асра; кишига балиқ овлашни ўргат ва уни бутун умрга очликдан асра»

  • «Кишига балиқ бер – ва уни бир кунлик очликдан асра; кишига балиқ овлашни ўргат ва уни бутун умрга очликдан асра»
  • (Конфуций).

Ўқитувчининг педагогик жараёндаги асосий вазифаси

  • -БОШҚАРУВЧИЛИК
  • Ўқитувчи шахс ва жамоанинг шаклланиши, ривожланиши, билим олиши, тарбияланиши жараёнини бошқаради.
  • БОШҚАРИШ - йўналтириш, вазифа қўйиш, ўргатиш, ёрдам бериш, қўллаб-қувватлаш; маслаҳат бериш, раҳбарлик қилиш, кузатиш, талаб қилиш,
  • кўрсатма бериш; рағбатлантириш, баҳолаш.

Педагогик технологиянинг методологик сифатларидан бири бошқарувчанликдир.

  • Бошқарувчанлик:
  • мақсадлар қўйиш;
  • режалаштириш;
  • ўқитиш жараёнини лойиҳалаш;
  • қадам бақадам ташхис қўйиш;
  • натижага тузатиш киритиш мақсадида восита ва методларни ўзгартириш.

Бировни ўргатишинг учун, ўзинг ўрганишинг учун лозим бўлгандан кўра кўпроқ ақл керак.

  • Бировни ўргатишинг учун, ўзинг ўрганишинг учун лозим бўлгандан кўра кўпроқ ақл керак.
  • М.Монтень
  • Ҳеч бир муаллим ўзининг асосий вазифаси ўз тарбияланувчиларини ақлий меҳнатга ўргатишдан иборатлигини ва бу вазифа дарс ўқитишдан ҳам муҳимроқ эканлигини унутмаслиги лозим.
  • К.Ушинский
  • Билганларимизнинг чеки бор, билолмаган нарсаларимизнинг эса ҳад-чегараси йўқ
  • П.Лаплас
  • Бошқаларни ўқитиб, ўзимиз ҳам ўрганамиз.
  • Сенека
  • ПЕДАГОГИК МАҲОРАТНИНГ ТАШКИЛ ЭТУВЧИ КОМПОНЕНТЛАРИ
  • ўқитувчилик касбига садоқат;
  • ўз фанининг ўқитиш методикасини мукаммал билиши;
  • педагогик қобилиятларини намойиш эта олиши;
  • педагогик техникани ўз ўрнида қўллай билиши.
  • Ўқитувчининг тарбиявий ишларни ташкил қилиш ва ўтказишдаги ташкилотчилик махорати
  • тарбиянинг аниқ бир мақсадга қаратилганлиги
  • Тарбиявий ишлар соҳасида эришган ютуқ ва камчиликларини таҳлил этиш
  • шахсни жамоада тарбияланишида ўзига хос хусусиятларини эътиборга олиш
  • тарбияланувчи шахсга нисбатан талабчан бўлиш ва унинг шахсини ҳурмат қилиш
  • тарбияланувчининг ёш ва ўзига хос хусусиятларини ҳисобга олиши
  • тарбиявий ишларнинг изчиллиги ва мунтазам олиб борилишини таъминлаш .
  • Тарбиячилик маҳоратини таркибий қисмлари
  • Технологик тизим-бу педагогик метод, усул ва воситаларни режали ва кутилган натижаларга эришишига имкон берадиган, шахсга ва жамоага аниқ таъсир кўрсатадиган жиҳатларини танлаш тизимидир.
  • Ижтимоий псхологик тизим-ўқитувчининг тарбиячи сифатидаги маҳорати-бу тарбияланувчиларга маълум бир мақсадга мувофиқ тарбиялаш учун мўлжалга олиш санъатидир. Бунда ўқувчилар жамоасини уюштира олади, ўқувчилар қалбига йўл топа олади.
  • Эстетик тизим-бунда улкан тарбиявий мақсадларга эришиш учун ўқитувчилан ниҳоятда моҳирона талабчанлик, ижобий таъсир этиш воситаларининг бирлигига эришиш талаб этилади.
  • Ўз-ўзини англаш- бу инсоннинг ҳаётий жиҳатдан ўз-ўзини англаши, унинг шахсий ҳаёти ва фаолияти , ўзи яшаб турган муҳитнинг субъекти сифатида эътироф этилиши билан
  • Тарбиявий ишларни режалаштириш-тарбиявий мақсадларни амалга ошириш учун режа тузиш ва уни бажариш тарбия самарадорлигини таъминлашнинг асосий йўлидир.
  • ПЕДАГОГИК ТЕХНИКА-ўқитувчиларнинг нафақат таълим-тарбия жараёнида, балки бутун касбий фаолиятида зарур бўлган умумий педагогик БКМ мажмуидир
  • Нутқ техникаси –нутқнинг тўғрилиги ва равонлиги, нутқнинг аниқлиги ва таъсирчанлиги, нутқнинг мантиқийлиги, нутқнинг софлиги ва ифодалиги
  • Диапазон-товушнинг ҳажми бўлиб, униг чегараси энг юқори ёки паст тон билан аниқланади.
  • Тембр-товушнинг ранг-баранглиги, ёрқинлиги, нутқнинг чиройли, майин , жозибали, ўзига хослигини таъминлайди.
  • Дикция-сўз, бўғин, товушнинг айтилишидаги тўғри ва аниқ талаффуз қилиш
  • Ритмика-бу айрим сўз бўғинларининг айтиш муддати ва тўхталиши гапиришидаги тўлиқ давомийлик, нутқ ва ифодаларнинг навбат билан ўз ўрнида ишлатишини билдиради.
  • Мимика-бу ўз фикрларини,кайфияти, ҳолати, ҳиссиётини кўз ва чехра мускулларининг ҳаракати билан баён қилиш санъатидир
  • Пантомимика-бу ўқитувчининг гавдаси, қўл, оёқ ҳаракати орқали воқейликни ифода этишдир.
  • Педагогик техникани мукаммал эгаллаш ўқитувчининг педагогик маҳоратини оширади, дарс ва тарбиявий ишлар самарадорлигини юқори даражага кўтарди.
  • Педагогик маҳоратга эга бўлиш, ўқитувчи учун таълим-тарбия самарадорлигини таъминловчи замин бўлибгина қолмасдан, айни вақтда унинг жамиятдаги обрў-эътиборини ҳам оширади, ўқувчиларга нисбатан ҳурмат юзага келади.
  • Юксак педагогик маҳоратга эга бўлган ўқитувчи қуйидагиларга амал қилади.
  • Болани тушуна олиши;
  • болаларга нисбатан инсонпарвар муносабатда бўлиши;
  • ҳар қандай педагогик вазиятни тўғри баҳолаши;
  • ўқувчилар қалбига йўл топа олиши;
  • юзага келиши эҳтимоли бўлган зиддиятларни ўз вақтида бартарф этиши;
  • педагогик фаолиятда ҳамиша илғорлиги;
  • жамият тараққиёти ҳамда педагогик жараёнда ўқувчилар онгига сингдираётган эзгу ғояларни ҳаёт билан боғлай олиши лозим.

Download 4,73 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish