Mikrobiologiya va immunologiya

Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	ta’lim beruvchi	ta’lim oluvchilar
1 - bosqich. O‘quv mashg‘ulotiga kirish (10 daq.)	1.1. Mavzu, maqsad va rejalashtirilgan o‘quv natijalarni ma’lum qiladi. 1.2. Reja va binar (2 kishilik) ma’ruzaning xususiyati bilan tanishtiradi. 1.3. Ma’ruzadagi asosiy kategoriya va tushunchalarni mustaqil ishlash uchun savollarni, qo‘shimcha adabiyotlar ro‘yxatini keltiradi. 1.4. Mazkur mashg‘ulotda o‘quv faoliyatining ko‘rsatkichlari va baholash mezonlarini ma’lum qiladi.	Eshitadilar. Yozib oladilar. Aniqlik kiritadilar.
2 - bosqich. Asosiy (60 daq.)	2.1. Mavzu bilan bog‘liq tezkor savollarni esga soladi. 2.2. Mashg‘ulot rejasiga immunologiya, immunitet haqidagi ta’limot mazmunini aniqlashtiradi: - organizmning nomaxsus rezistetlik faktorlarini yoritib beradi. 2.3. Antigen, antitelo va ularning o’zaro munosabatlariga ta’rif beradi. 2.4. Immunodiagnostikani yoritishda mutaxassisga murojaat qiladi. - immunitet reaksiyalaridan eng ko’p qo’llaniladiganlari qaysi. - infeksion kasalliklarga tashxis qo’yishda qaysi reaksiyalar yuqori sezgirlikka ega; -AR, PR, KBR reaksiyalariga to‘xtaladi. Talabalar savoliga javob beradi.	Birin-ketin javob beradilar. Konspekt qiladilar. YOzib oladilar, esda olib qoladilar. Eshitadilar. Fikrlaydilar, savollar beradilar.
3 - bosqich. YAkuniy (10 daq.)	3.1. Mavzu bo‘yicha yakun yasaydi, talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi. 3.2. Immunitet turlari bilan bog‘liq Klaster tuzish vazifasini topshiradi. 3.3. 2 ta eng yaxshi klasterni namoyish qiladi, baholaydi. 3.4. Mustaqil ish uchun nazariy bilimlarni mustahkamlash maqsadida 3 ta masala beradi	Klaster tuzadilar Namoyishga tayyorlanadilar. Yozib oladilar.

Tayanch iboralar: chidamlilikning paydo bo’lishi, immunitetning turlari, infeksion, noinfeksion immunitet, nomaxsus rezistentlik faktorlar, tabiiy to’siqlar, gumoral hujayra faktorlari, fagositoz jarayonlari, antigenlar, antitelolar, immunoglobulinlar, antigen va antitelolarning o’zaro munosabatlari, allergiya, anafilaksiya, idiosinkraziya.