Microsoft Word Teaching & Testing the Language Skills of First and Second Language Speakers Cambridge esol ps november11

1.1. The structure of this paper

Section 1

Rationale and context for this paper

Section 2

Overview of the key features of first and second language use and their

coverage in English language qualifications

Section 3-10

Research evidence to substantiate the evaluation of the key features

Section 11

Conclusion

Section 12

Appendices: terminology, definitions and bibliography

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2 Overview of learner features and coverage in English language exams

The table below provides an overview of key language learning features and the extent to which these are covered in government standards and tests such

as Skills for Life, Key Skills, GCSE and Functional Skills. English language features are identified key in column 1. Columns 2 and 3 contain an overview of

how these features are handled by first and second language speakers. Column 4 reviews the extent to which the standards and tests address the feature

from the perspective of second language learning. Column 5 refers to the section where supporting evidence on a particular topic can be found.