Microsoft Word O'quv qo'llanma

5.59 “SKARABEY” STRATEGIYASI 
“Skarabey” (“Qo‘ng‘iz”) strategiyasi o‘quvchi (talaba) larda mantiqiy 
fikrlash qobiliyatini, xotirani, shuningdek, muayyan muammoni hal qilishda o‘z 
fikrini ochiq, erkin ifodalash malakasini rivojlanishiga xizmat qiladi. O‘quvchi 
(talaba) startegiyani qo‘llash jarayonida bilimlarining sifati, darajasini holis 
baholash, o‘rganilayotgan mavzu haqidagi tasavvuri ko‘lamini aniqlash imkonini 
qo‘lga kiritadi. Strategiya, shuningdek, turli g‘oyalarni ochiq, erkin, mantiqan 
ifodalash, ular o‘rtasidagi bog‘liqlikni aniqlashda ham samarali sanaladi. 
Uning yordamida o‘quvchi (talaba) larda quyidagi sifatlarni shakllantirish, 
rivojalantirishga erish mumkin: mustaqil ishlash; muloqotga erkin kirisha olish; 
xushfe’llik, o‘zgalar fikrini hurmat qilish; faollik; faoliyatga ijodiy yondashish; 
faoliyatining samarali bo‘lishiga qiziqish; o‘z-o‘zini baholash. 
Strategiyadan darsning muayyan bosqichlarida turli maqsadlarda 
foydalanish mumkin. Ya’ni: 
Mazkur strategiya o‘quvchi tomonidan oson qabul qilinadi. Zero, shaxsga 
xos fikrlash, bilish xuxusiyatlarini inobatga olgan holda ishlab chiqilgan. 
1.60 “SUHBAT” METODI 
Mashg‘ulotda o‘qituvchi o‘quvchi (talaba) lar o‘rtasidagi dialogik 
harakterga ega, savol-javobga asoslanuvchi ushbu metod negizini jonli muloqot 
tashkil etadi. Metodning afzalligi, suhbat jarayonida oydinlashmagan masalalar 
yuzasidan qo‘shimcha savollar berish, o‘quvchi (talaba) ni fikrlashga undash 
imkoniyatining mavjudligi bilan belgilanadi. Ta’lim munosabatining jonli 
O’quvchi (talaba) larning o’quv faoliyatini 
rag’batlantirish 
O’quv materialining mohiyati, mazmuni va 
tuzilishini belgilash 
O’quvchi (talaba) lar tomonidan o’zlashtirilgan 
bilimlarni mustahkamlash va mashg’ulotni yakunlash
Darsning 
boshida 
Darsning 
o’rtasida 
Darsning 
oxirida

---

i
v
‐
o
j
415
muloqotga asoslanishi esa o‘qituvchi va o‘quvchi (talaba) lar o‘rtasida ruhiy 
yaqinlikni qaror topdirib, faol fikr almashish imkonini beradi. 
Metodni qo‘llashda quyidagi tartibda ish ko‘riladi: