Microsoft Word maktabgacha talim muassasalarida manaviy marifiy ishlar

6.  MTM da murabbiy va tarbiyachilarga zarur bo’lgan shaxsiy xislatlari 
byicha pedagogik mahoratiga qo’yilgan talablar. 
 murabbiy va tarbiyachilarning bolalarni tushuna olish va bola shaxsiga 
hurmat bilan qarash bilan bog’liq hislatlari; 
 murabbiy va tarbiyachilarning o’z tarbiyalanuvchilariga tarbiyaviy va ruhiy 
(ertak, hikoya, hikoyat, hikmatlar va donolar fikrlarini aytish orqali) ta’sir o’tkaza 
olishga doir xislatlari; 
 murabbiy va tarbiyachilarning o’z atrofdagilariga, ayniqsa o’z 
tarbiyalanuvchilariga ibrat-namuna bo’la olishi, ya’ni “Ibrat-namuna hayot 
dorilfununi” tizimidagi ma’lumotlar bilan qurollanggan holda mashg’ulotlar 
o’tkaza olishiga oid xislatlari. 
MTM dagi murabbiy va tarbiyachilarning shaxsiy xislatlariga ularning bolalar 
jamoasidagi vazifalari, ularning ish faoliyatidagi fidoyiligi, bolasevarligi, bolaning 
istiqboliga qiziqishlari bilan aniqlanadi. Umuman olganda, MTM da faoliyat 
yurituvchi murabbiy va tarbiyachilar quyidagidek psixo-fizologik xususiyatlarga 
ham ega bo’lishi kerak: mustahkam sog’liq, sog’lom fikrlilik, jismoniy 
baquvvatlilik, irodalilik, chidamlilik, ishchanlik, g’ayratlilik, bayroqdor bo’lishga 
ishtiyoqlilik va hokazo. Shuningdek, ular konstruktiv, analitik va ijodiy 
fikrlashlarga ham qodir bo’lishlari kerak. Ularga konstruktiv fikrlash ishni 
oqilona rivojlantirish va odilona tashkil qilish uchun kerak bo’lsa, analitik