Microsoft Word Мажмуа Фалсафа лотин doc

2.2.
Bahs-munozara amaliy mashg’ulotining rollar yo’riqnomasi
Boshlovchi-mulohazalarni boshqaradi, tushuncha va atamalarni to’g’ri qo’llanishi 
va asosli fikrlar bildirilishini kuzatadi 
 
Opponent resenzent
-eshitilgan ma’ruza yuzasidan tahliliy fikr-mulohaza 
bildiradi, unga baho beradi.Ma’ruzani kamchiliklari va xatolarini sharhlab va asosli 
ravishda tuzatishlar kiritadi. 
Тanqidchi (login)-
ma’ruzachi va opponent yoki resenzent chiqishlarini qayd 
qiladi, xatolarini to’g’rilaydi va tuzatishlar kiritadi. 
Psixolog
– guruhda maxsulli muloqot o’tishini ta’minlaydi, bahs-munozarani 
to’qnashuvga aylanib ketishiga yo’l qo’ymaydi. 
Ekspert
– butun bahs-munozaraga baho beradi, ishlab chiqilgan fikr, xulosalarni 
va ishtirokchilar faolligini belgilab beradi. 
 

---

135 
II. O’Z-O’ZINI NAZORAТ QILISh UChUN MAТERIALLAR
2.1. Mustaqil ish uchun vazifa: 
 
1. Keyingi mashg’ulotda bo’ladigan «Jahon sivilizasiyasi va O’zbekiston 
istiqbolining falsafiy masalalari» mavzusiga ma’ruza matni va qo’shimcha 
adabiyotlar asosida tayyorlanib kelish. 
 
 
 
 
 
 
 
 
17- Mavzu:
Jahon sivilizasiyasi va O’zbekiston istiqbolining 
falsafiy masalalari. 
 
Hamkorlikda o’qitish texnologiyasi asosida tashkil etilgan amaliy mashg’ulot 
bo’yicha reja topshiriq va o’quv-uslubiy hujjatlar 
Amaliy mashg’ulot rejasi: 
1.
Jahon sivilizasiyasining hozirgi davri va rivojlangan mamlakatlar 
taraqqiyoti.
2.
Mustaqil va erkin taraqqiyot jahon sivilizasiyasiga qo’shilish yo’li. 
3.
O’zbekistonda jahon tarixini o’rganishga sivilizasion yondoshuvning 
dolzarbligi.
4.
O’zbekistonning o’ziga xos rivojlanish yo’li va taraqqiyotning o’zbek 
modeli to’g’risida I. Karimov nazariyasi.
5.
O’zbekistondagi iqtisodiy islohotlar.
6.
XXI asrda O’zbekiston taraqqiyotining muhim xususiyatlari.