Microsoft Word lexicologiya o'UM. doc

 
Place 
of 
education 
(Таълим 
бериш 
шароити) 
Lecture room 
 
 
Technological Scheme of the Lecture 6 
Plan 
Stages 
Procedure 
Time 
Materials 
1. Lead in 
Playing ‘I am a word’ game. 
5 
none 
2. Questionnaire on 
learning styles 
Doing a questionnaire on VAK 
(visual, auditory, kinaesthetic) 
learning styles
10 
Handout 1 
3. Your own style 
Identifying individual learning 
styles; giving practical 
recommendations
25 
Handout 2 
Handout 3 
4. Activities addressing 
Practising activities which address all 25 
Cards, Handout 4 

---

53 
all learning styles 
learning styles 
5. Reflection and action 
Reflecting on the session; making an 
action plan 
10 
none 
6. Outcomes 
Eliciting outcomes of the session 
from Participants 
5 
none 
 
 
Lecture 7.
 
English lexicography.
 
Time (Вақт)
: 2 hours
Number of students (Талабалар сони):
30 
Type and form of session 
(Ўқув машғулотининг шакли ва тури) 
Practical (visual type)
 
Lecture plan / structure of session (Маъруза 
режаси / ўқув машғулотининг тузилиши)
-to discuss the key concepts under the given theme 
-to explain the essence of the themes: 
1. Dictionary compiling and its origin 
2. Types of dictionaries 
3. Entry of a dictionary.
4. Attitudes towards dictionaries 
Aim of the lesson (Машғулот мақсади):
To provide students with information about the 
lexicography 
Pedagogical tasks
(Педагогик вазифалар)
:

To introduce the main concepts under the 
given theme;
 
the structure of dictionaries 
the attitudes towards dictionary 
the main problems in compiling dictionary
Ўқув фаолияти натижалари
: 

Be able to understand the concepts 
Methods of education (Таълим усуллари) 
Visual Slide