Microsoft Word lexicologiya o'UM. doc

 
 
 
PRACTICAL SESSION 3. AFFIXATION. COMPOUND WORDS. 
CONVERSION. ABBREVIATION. 
 
1.
Discuss the diachronic and the synchronic aspects of productivity.
2.
Discuss restrictions of productivity in word-formation.
3.
Discuss the problem of conversion.
4.
Compare different approaches to and different understandings of conversion.

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5.
Discuss prefixation as a means of word-formation. Note the peculiarities of 
prefixes used in scientific terminology.
6.
Discuss suffixation as a means of word-formation
7.
Discuss the origin of suffixes. Note the interdependence o! the origin of the stem 
and the origin of the suffix.
8.
Discuss the peculiarities of the morphological structure of scien. tific and 
technical terms.
9.
Discuss different criteria of compound words as opposed to free word-groups.
10.
Discuss semantic relations between the components of a compound.
11.
Discuss productive types of compound nouns, adjectives, verbs.
12.
Discuss the process of back-formation and the degree of its productivity.
13.
Discuss the so-called minor ways of word-formation: clipping, blending, 
phonetic symbolism. Discuss arguments for and against referring them to word- 
formation. 
 
 
PRACTICAL SESSION 4
.
LEXICAL MEANING - NOTION. POLYSEMY. 
HOMONYMS. SYNONYMS. ANTONYMS
 
1.
Discuss the ways of differentiating various meanings of the same word.
2.
Discuss the problem of polysemy and the interrelation of polysemy and frequency 
value of the word.
3.
Discuss the concept and definition of distribution and the distributional analysis of 
meaning.
4.
Compare different approaches to synonymy.
5.
Note the interrelation of synonymy and antonymy.
6.
Discuss the criterion of interchangeability of synonyms.
7.
Analyse the most typical differences between synonyms as described by prof. \V 
E. Collinson. Classify them according to the type of meaning: denotational and 
connotational.
8.
Discuss the problem of absolute synonymy.
9.
Discuss the three laws of synonymy; the law of distribution, the law of synonymic 
attraction and the law of radiation of synonyms.
10.
Compare different approaches to homonymy.
11.
Discuss the problem of adequate translation in connection with the statement 
that languages differ not only in the sound-form of words but also in their system 
of meanings.
12.
Compare the system of meanings of the Uzbek килмок , бажармок and the 
English 
make 
and 
do. 
Show that the difference in the system of their meanings is 
the source of typical mistakes in foreign language learning