Microsoft Word kasbiy psixologiya \355.\355.\355

7.1.Nutq haqida umumiy  tushuncha. 
Kishilar  jamiyatda  doimo  jamoa  bo’lib  yashaydilar.  Ijtimoiy  mehnat  va  ijtimoiy  munosabatlar 
odamlarning  bir-birlari  bilan  doimiy  aloqa  qilish  zaruratini  keltirib  chiqaradi.  Bu  munosabat,  albatta, 
nutq, vositasida amalga oshiriladi. 
Nutq  ham  odam  ongi  singari  mehnat  mahsulotidir.  Nutq,  boshqa  kishilar  bilan  aloqada  bo’lish 
ehtiyojidan va buning qat’iy zarurligidan kelib chiqqandir. 

---

95 
 
   Biz  nutq  orqali  o’z  fikrimizni,  bilimimizni,  tajribamizni  boshqalarga  yetkazamiz  va  boshqa 
kishilarning fikrini bilib olamiz, o’zimizning ruhiy holatimizni, kechirayotgan tuyg’u hissiyotlarimizni 
ham  ifoda  qilamiz.  Biz  nutq  yordamida  bir-birimizga  ta’sir  qilamiz.  Nutq  gapirayotgan  kishining 
ongida va qalbda bo’lgan fikr va maqsadni ifoda qiladi. Biz nutq vositasi bilan birovni xursand  yoki 
birovni xafa qilishimiz, uni umidsizlantirishimiz yoki unga tasalli berishimiz mumkin. 
Nutq  kuchi  haqida  har  bir  halqda  alohida  maqollarning  bo’lishi  ham  bejiz  emas,  bu  maqollar 
aqlning  kishi  ruhiga  qanday  ta’sir  qilish  kuchiga  ega  ekanligini  yaqqol  ko’rsatadi.  Masalan,  yaxshi 
so’z – jon ozig’i", "Sevdirgan ham til, bezdirgan ham til va x.k. 
Kishilar  bir-birlari  bilan  muomala,  munosabatda  bular  ekanlar,  ular  u  yoki  bu  tildagi  (o’zbek, 
rus,  franso’z,  nemis  va  x,.k.)  grammatik  qoidaga  asoslangan  so’zlardan  foydalanadilar.  Insonlar  til 
vositasi bir-birlari bilan muomala qiladilar. 
Language 
6:What are the structural components of a language? 
Phonemesare a language’s basic units of sound. Morphemesare the elementary units of meaning. 
Grammar—the system of rules that enables us to communicate—includes semantics (rules for deriving 
meaning) and syntax(rules for ordering words into sentences). 
7:What are the milestones in language development? 
The timing varies from one child to another, but all children follow the same sequence. At about 
4 months of age, infants babble,making sounds found in languages located all over the world. By about 
10  months,  their  babbling  contains  only  the  sounds  found  in  their  household  language.  Around  12 
months  of  age,  children  begin  to  speak  in  single  words.  This  one-word  stageevolves  into  two-word 
(telegraphic) utterances before their second birthday, after which they begin speaking in full sentences.  
8:How do we learn language? 
Behaviorist  B.  F.  Skinner  proposed  that  we  learn  language  by  the  familiar  principles  of 
association  (of  sights  of  things  with  sounds  of  words),  imitation  (of  words  and  syntax  modeled  by 
others), and reinforcement (with smiles and hugs after saying 
something right). Linguist Noam Chomsky argues that we are born with a language acquisition 
device  that  biologically  prepares  us  to  learn  language  and  that  equips  us  with  a  universal  grammar, 
which we use to learn a specific language. Cognitive researchers believe childhood is a critical period 
for learning spoken and signed language.  
9:What brain areas are involved in language processing?  
When  you  read  aloud,  your  brain’s  visual  cortex  registers  words  as  visual  stimuli,  the  angular 
gyrus  transforms  those  visual  representations  into  auditory  codes,  Wernicke’s  area  interprets  those 
codes  and  sends  the  message  to  Broca’s  area,  which  controls  the  motor  cortex  as  it  creates  the 
pronounced  words.  But  we  now  know  that  language  results  from  the  integration  of  many  specific 
neural networks performing specialized subtasks in many parts of the brain. 
Thinking and Language 
11:What do we know about animal thinking? Do other animals share our capacity for language? 
Both  humans  and  the  great  apes  form  concepts,  display  insight,  use  and  create  tools,  exhibit 
numerical  abilities,  and  transmit  cultural  innovations.  A  number  of  chimpanzees  have  learned  to 
communicate  with  humans  by  signing  or  by  pushing  buttons  wired  to  a  computer,  have  developed 
vocabularies  of  nearly  200  words,  have  communicated  by  stringing  these  words  together,  and  have 
taught  their  skills  to  younger  animals.  Only  humans  can  master  the  verbal  or  signed  expression  of 
complex rules of syntax. Nevertheless, primates and other animals demonstrate impressive abilities to 
think and communicate. 
ТИЛ. 
Тилнинг  структуравий  компонентлари  нима.  Фенемене  тилининг  товушлар. 
Морферегеренени эса элементар ифодалаш граматика – семонтика ва синтаксиснинг алоқалари 
ўрганиўга имкон берадиган қоидалар тизими. 
Қайси  тери  давомида  ривожланган  ҳамма  бола  кетма  –  кетликда  бўлсада  лекин  фарқ 
қилади.  Болалар  4  ойлигида  бутун  дунёдаги  билдириш  ва  товушларни  ифодалай  оладилар.  10 
ойлигида  эса  улар  уйидаги  товушларни  ифодалайди.  12  ойлигида  эса  баъзи  сўзларни  айта 

---

96 
 
бошлайди.  Бу  сўз  босқичида  биринчи  бўлса,  кейин  2  та  сўзни  айтиб,  бутун  гапни  айтишни 
бошлайди. 
Биз  тилни  қандай  ўрганамиз.  Олим  Б.Ф.Скинер  бизга  тилни  товушнинг  фарқлаш  орқали 
ўрганиб мустаҳкамлашишини таклиф этадилар. 
Тилшунос  Ноам  Чамский  эса  унга  биз  махсус  тилдан  ўрганишди  ва  ўша  тилга  ўрган 
биологик  биологик  тайёрланиб,  туғилишни  айтиб,  у  билан  баҳслашишади.  Когнитив  оламни 
баҳолаш тилни ўрганиш ва гапириш учун оғзаки муҳим даври деб ишонадилар. 
Тил сўзлаганда миянинг қайси қисми ишлайди. 
Сиз  қачон  баланд  овозда  ўқисангиз  сизнинг  миянгиз  вимал  турткидай  сўзларни  қабул 
қилади лекин биз энди биламизки, миямизнинг кўп қисми махсус невро алоқалар натижаси тил 
эканлигини. 
Ҳайвонлар  ўйлаши  ҳақида  нима  биламиз.  Бошқа  ҳайвонлар  бизга  фикрини  улаша 
оладими.  Нионпанраларнинг  бир  неча  тури  инсон  билан  алоқага  компютер  кнопкаларини 
босган  ҳолда  киритади.  Натижада  деярли  200  та  сўзни  ўрганиб  шу  асосда  ёш  ҳайвонларни 
ўргатишади. Фақат инсонгина синтаксисни ёзма ва оғзаки ўргана олади. Бироқ параметрлар ва 
бошқа ҳайвонлар алоқа ва ўйлаш қобилиятини эгаллаганларини намоён этди.
10
 
Language  is  the  biologically  given  communication  system  of  our  species,  and  appears  in  all 
cultures.  Not  only  does  our  language  express  thought  and  convey  information,  it  also  expresses  and 
solidifies  social  and  cultural  bonding.  Languages  consist  of  a  hierarchy  of  units  that  combine  and 
recombine  to  form  higher-level  categories.  At  the  bottom  are  units  of  sound,which  combine  into 
morphemes and words. 
Tilning tashkil topish bloklari  
Til bizga biologik jihatdan berilgan kommunikatsiya tizimidir va barcha madaniyatlar kuzatiladi. 
Til nafaqat fikrigizni ifoda etish va axborot yetkazish emas, balki u shunungdek ijtimoiy va madaniy 
aloqani bildiradi va quvvatlantiradi. 
Tillar  oily  darajadagi  turkum  shakllantiradigan  va  qayta  tashkil  etiladigan  ierarxik  birliklardan 
tashkil topgan. Quyidagi morfema va so`zlarni birlashtiradigan tovush birliklari keltirilgan.  
Ma`no  jihatdan  eng  kichik  til  birliklari  morfemalardir,  shuningdek  morfemalar  turli  grammatik 
maqsadga xizmat qiladi  
Iboralar esa so`zlar guruhlargan tashkil topadi va gap iboralardan tashkil topgan tilda so`larning 
ba’zi moshlashuviga ruxsat etadi, lekin boshqalarda sintaksis qoidalarga ko`ra ruxsat etilmaydi. Ushbu 
qoidalarni daraxt diagrammasi orqali tasvirllash mumkin.  
Demak, til yordamida odamlarning bir-birlarini bilan aloqa qilish vositalaridir. 
"Nutq" va "til" terminlarining ma’nosini ko’pincha bir-biriga aralashtirib yuboradilar. Nutq bilan 
til  bir  narsa  emas.  Til  so’z  belgilari  sistemasidan  iborat  bo’lib,  u  aloqa  quroli  bo’lsin,  nutq  aloqa 
prosessining o’zidir. Lekin ularni bir-biridan ajratib bo’lmaydi. Ular birgalikda mavjuddir. Har bir til 
tarixiy tarakqqiyot davomida odamlarning nutq yordamida aloqa bog’lash prosessida vujudga kelgan, 
rivojlangan6  va  takomillashib  borgan.  Har  qanday  tilning  mavjud  bo’lishi,  takomillashib  borishi 
kishilarning  o’sha  paytda  doimiy  gaplashib  turishlariga  bog’liq.  Agar  kishilar  u  yoki  bu  tilni  nutq 
orqali bo’ladigan muomalada ishlatmay qo’ysalar, u til inqirozga uchrashi, "o’lik til"ga aylanib qoladi. 
Nutq faqat kishilar o’rtasidagi aloqa vositasi bo’lib qolmasdan, balki tafakkur qilishning zaruriy 
vositasi  tafakkur  qurolidir.  Chunki,  biz  fikr  qilish  uchun  so’zdai  foydalanamiz,  fikrimizni  so’z  bilan 
ifoda qilamiz va boshqalarning fikrini bilib olamiz. Odatda biz ovoz chiqarib yoki ovoz chiqarmasdan, 
o’z ichimizda tilning grammatika qoidalariga xos holda aytiladigan so’zlar orqali fikr yuritamiz. 
Tafakkur  bilan  nutq  turli  xodisa  bo’lsa  ham,  lekin  ular  bir-biri  bilan  o’zviy  ravishda  bog’lanib 
ketgan.  Har  bir  kishidagi  tafakkurning  o’sishi  shu  kishi  nutqining  rivojlanishi  bnlan  bog’liq 
bo’lganidek kishi nutqining rivojlanishi ham undagi tafakkurning o’sishiga bog’liqdir. 
 
                                                 
10