“Таълим, фан ва ишлаб чиқариш интеграциясида интеллектуал салоҳиятли ёшлар
мамалакат тараққиётининг муҳим омили” конференция материаллари.
263
кўринмоқда. Хусусан, биргина “ўргимчак тўри” дея аталмиш интернет тармоғи
халқимизга ёд бўлган тушунчаларни, ахборотларни тарқатиш орқали
ёшларимизнинг сиёсий фаоллигига раҳна солишга бўлган уринишлари
жамиятимиз сиёсий ҳолатига таъсир этмай қолмайди. Мана шундай таҳликали
бир пайтда давлатимиз ҳар галдагидек, бугунгни кун ёшларини ўйлашни канда
қилмади. “Ёшларимизнинг мустақил фикрлайдиган, юксак интелектуал ва
маънавий салоҳиятга эга бўлиб, дунё миқёсида ўз тенгдошларига ҳеч қайси
соҳада бўш келмайдиган инсонлар бўлиб камол топиши, бахтли бўлиши учун
давлатимиз ва жамиятимизнинг бор куч ва имкониятларини сафарбар этамиз”
1
дея билдирган фикрлари давлатимизнинг турли соҳаларида олиб борилаётган
ислоҳотлар асосида ўз тасдиғини топмоқда. Хусусан, жорий йилга “Халқ билан
мулоқот ва инсон манфаатлари йили” дея ном берилди ва шу асосда бир қанча
тадбирлар амалга оширилди. Биргина “Халқ қабулхоналари”нинг жорий
этилиши ёшларнинг сиёсий фаоллигини оширишга бир мезон бўлди десак
адашмаган бўламиз.
Ёшларни ҳар томонлама сиёсий фаоллигини оширсак сиёсий кучлар ва
марказларнинг манфаатларига эмас мамлакатимизнинг равнақа ва тинчлигига,
ҳалқлараро ҳамжиҳатлиликка хизмат қилади. Бу жараёнда қуйидаги
жиҳатларга эътибор беришни лозим деб топдик:
Ёшларни доимий равишда хушёр бўлишини таъминлаш ва огоҳликка
чақириш;
Қуролли кучлар салоҳиятини ҳар томонлама ошириб бориш;
Ёшларимизда жавобгарлик ва дахлдорлик хиссини ошириш ҳамда янги
қабул қилинаётган қарорлар, қонунлар, фармойишлар, давлатимиз сиёсатида
муҳим ўрин тутаётган барча ижроларни ўрганиш ва таҳлил қилиш хусусиятини
кучайтириш;
Мустақилликка таҳдид соладиган ёвуз кучларга нисбатан доим тайёр
туриш ва кескин зарба бериш хусусиятини шакллантириш;
Шахс, жамият ва давлат манфаатлари ўртасидаги мувозанатни
таъминлаш;
Ёшларнинг ҳамкорлик учун очиқлик, умуминсоний қадриятларга,
тинчлик ва хавфсизликни сақлашга содиқлик ҳиссини мустаҳкамлаш;
Ёшларга мамлакатимиз сиёсий ҳаёти ва жаҳон цивилизацияси
тарихидаги ўрнини чуқур ўргатиш вазифасини сифатли ҳал этиш;
Ёшлар қатламининг ўртасида китобхонликни ошириш орқали сиёсий
фаоллигини ошириш ва ҳоказо.
Шу ўринда шуни алоҳида таъкидлаб ўтиш лозимки, ёшларнинг сиёсий
фаоллигини оширишнинг энг самарали услубларидан бири бу -“ибрат”дир.
Жамиятдаги ҳар бир бўғиннинг алоҳида тараққиётига қизиқиш, ўрганиш ва
ўсишига ўз улушини қўшиб бориш орқали кейинги авлодни бу соҳага
қизиқишини ошириб бориш, дахлдорлик туйғусини чуқур хис қилишига
имконият яратган бўламиз. Жамият аъзолари воқеаларга лоқайд, бефарқлик
асосида ёндошишса, нафақат маълум бир муаммоларни юзага келтириши, шу
билан биргаликда кейинги авлодни ҳам шу сарқит асосида улғайишига сабабчи
бўлиб қолишади. Зеро, яхши хулқ-атвор сабабчиси бўлганга нима етсин.
1
Ш.Мирзиёев. Эркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз. –Т.: Ўзбекистон, 2017. Б.14.
Do'stlaringiz bilan baham: |