Microsoft Word 4-китоб ёшлар конф 2017 май

IX.
 
Якуний босқич(5 мин). Талабалар баҳоланади ва уйга вазифалар 
топширилилади. 
Хулоса шуки, бирор бир тилни мукаммал ўрганишни ўз олдига мақсад 
қилган шахс, авваламбор, ўз она тилини ҳар жиҳатдан мукаммал эгаллаган 
бўлиши лозим. Шу боис ҳам, юқорида таъкидлаб ўтилганидек, имкон қадар ҳар 
бир ўқувчига, унинг салоҳиятидан келиб чиқиб, индивидуал ёндашган ҳолда, 
ўзлаштириш ва сингдиришнинг турли воситаларидан, энг муҳими, оғзаки 
нутқни ривожлантириш усулларидан ҳам унумли фойдаланишимиз зарур. 
Бунинг учун ўқитувчи ўзининг барча маҳоратларини ишга солиши, мулоқот 
турларини расм ва мусиқалар орқали олиб боришини талаб этади.
Адабиётлар: 
1.Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2012 йил, 10 декабрдаги “Чет 
тилларни ўрганиш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари
тўғрисида”ги қарори. 
2. Communication Activities for Korean Language Teacher, 2005 

---

“Таълим, фан ва ишлаб чиқариш интеграциясида интеллектуал салоҳиятли ёшлар 
мамалакат тараққиётининг муҳим омили” конференция материаллари. 
105 
Matematika darslarida ta’limiy o’yinlar usulidan foydalanish afzalliklari 
D.X.Dusanova, Samarqand shahar 20-maktab, M.M.Botirov, F.T.Xoliqulov 
SamDAQI qoshidagi 1-son akademik litsey 
 
Jadal rivojlanayotgan mamlakatimizda ta’lim sohasiga juda katta ahamiyat 
berilmoqda. Uch bosqichli o’qitish tizimlari va ularning uzviy bog’liqligi bugungi 
kunning dolzarb masalalaridan biri hisoblanadi. Yurtimizdagi 12 yillik majburiy 
ta’limning sifat va samaradorligini oshirish maqsadida yangi innovatsion o’qitish 
usullaridan keng foydalanib, bilim sifatini oshirishga qaratilgan ishlar bugun o’z 
samarasini bermoqda. 
Dars qiziqarli bo’lishi uchun o’quvchilarni qiziqtiradigan va ularni yosh 
xususiyatlariga mos keladigan usullardan foydalanish kerak. Bunda ta’limiy o’yin 
darslarining ahamiyati katta. Dars jarayonida ta’limiy o’yinlarga 5-10 daqiqa yoki 
chorak oxirida va yirik mavzularni qaytarishda butun bir darsni ajratish mumkin.
Ta’limiy o’yin dars materiallarining mazmuni bilan uzviy bog’langan va 
o’quvchilar bilim saviyasiga mos bo’lishi kerak. Bunday darslar mazmuni va 
shakliga ko’ra har xil bo’lib, ularni aniq maqsadga yo’naltirilgan bo’ladi. Ta’limiy 
o’yinni o’tkazishdan avval unga puxta hozirlik ko’rish, kerakli jihozlarni oldindan 
tayyorlash hamda o’yin qoidalari tushuntiriladi. O’yinda faol qatgashgan va ularni 
shartini to’g’ri bajargan talabalar rag’batlantiriladi, baholanadi, mustaqil ishlari esa 
taqdirlanadi. Biz hozir