Metodik tavsiyasi



Download 307,06 Kb.
bet2/16
Sana12.07.2022
Hajmi307,06 Kb.
#781048
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Bog'liq
Qon va uning vazifasi.

« Konteks metodi » barcha tabiiy fanlarda qo’llash mumkin bo’lgan samarali metod hisoblanadi. Konteks metodini darsning o’tilgan mavzuni takrorlash yoki yangi mavzuni mustahkamlash qismlarida qo’llash mumkin.Ushbu metod oltita bosqichda amalga oshiriladi.
*Mustaqil fikr.
*Ilmiy savodxonlik.
*Real hayotiy vaziyatlar.
*Hodisani ilmiy tushuntirish.
*Matematik savodxonlik.
*Faraz.
Topshiriq monokonteks, dikonteks va polikonteks ko’rinishlarda tashkil qilinishi mumkin.
« Monokonteks » – har bir o’quvchi bilan individual ishlash, ya’ni topshiriq har bir o’quvchiga alohida tayyorlanishi mumkin.
« Dikonteks » - bitta yaxshi o’zlashtiruvchi va bitta past o’zlashtiruvchi o’quvchilarda juftliklar hosil qilish va topshiriq berish.
« Polikonteks » – sinf ichida kichik guruhlarda ishlash.
O’quvchilarda berilayotgan topshiriq kichik matn ko’rinishida tayyorlanadi. Ushbu matnda o’tilgan mavzu yoki yangi mavzu yuzasidan muammoli vaziyat hosil qilinishi kerak. Tuzilayotgan savol faqat bitta mavzu yuzasidan emas, balki oldin o’tilgan mavzular bilan bog’langan bo’lishi shart. Bundan tashqari savollarni matematika va barcha tabiiy fanlarga bog’langan holda tuzish mumkin. O’quvchilarga berilayotgan har bir topshiriq bir necha variantda beriladi. O’quvchi variantlar ichidan noto’g’ri variantni izlab topishi kerak.
Konteks metodi afzalligi
*O’quvchilarni mustaqil fikrlashga undaydi.
* O’quvchilarning ilmiy va matematik savodxonligini rivojlantiradi.
* Real hayotiy vaziyatlarda qo’llay olish uchun ko’nikma hosil qiladi.
* O’quvchi o’tilgan mavzularni yangi mavzu bilan bog’liq holda o’rganadi.
* Dars jarayonida kam vaqt sarflanadi.
« Muammoli metod »muammoli vaziyatlarni vujudga keltirib, o’quvchilarning muammoni hal etish, murakkab savollarga javob topish jarayonida alohida ob’yekt, hodisa va qonuniyatlarni tahlil qilish ko’nikmalari va bilimlarni faollashtirishga asoslangan faol bilish faoliyatini taqozo etadi. Shu sababli, biologiyani o’qitishda o’qitishning reproduktiv metodlari bo’lgan og’zaki bayon, ko’rgazmali va amaliy metodlar bilan birgalikda muammoli izlanish va mantiqiy metodlardan foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi.

Download 307,06 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish