Методическое пособие по русскому языку «язык специальности»

б) Ответьте на вопросы.
1. 5+2= Как мы читаем это выражение?
2. Что такое число 5? Число 2? Числа 5 и 2? Что такое число 7?
3. Как называется это арифметическое действие?
4. Какой знак обозначает сложение?
Задание 6. Прочитайте предложения, ставя слова из скобок в нужной форме.
1. На уроке мы прочитали два (рассказ). 2 В нашей комнате три (стул), две (лампа). 3. Я изучаю русский язык четыре (год). 4. В этом доме пять (этаж). 5. У меня две (сестра) и четыре (брат). 6. Он купил два ( билет) в кино. 7. Мы уже были в театре три (раз). 8. Эта шапка стоит двадцать два (рубль). 9. Я взял в библиотеке две (книга) и два (журнал). 10. Друг подарил мне три (пластинка). 11. Сегодня мой друг получил два (письмо). 12. В нашей группе две (студентка) и четыре (студент) получили отличные оценки по русскому языку.
Задание 7. Составьте кластер на тему С.В.Ковалевская, используя конструкции: кто это кто; где и когда родилась; кто увлекается чем; кто занимается чем; кто исследовал что; кому присудили что; кого наградили чем.

СОФЬЯ ВАСИЛЬЕВНА КОВАЛЕВСКАЯ


Грамматическая тема 6 . Выражение пространственных отношений в простом и сложном предложениях.
Лексическая тема: Эварист Галуа
Грамматический комментарий
1.Пространственные отношения выражаются чаще всего:
1) в простом предложении существительными с предлогами. Они указывают на место или направление действия и отвечают на вопросы где?, куда?, откуда?
А) Запомните предлоги и их значения:



Предлоги употребляются при глаголах движения с приставками в- (во-); вы-; под-; до-; от-(ото-); с-(со-); при-, пере-, у-, по-, про- и др.
Например: войти в аудиторию, подъехать к городу, доехать до Бухары, сойти с поезда, перейти через мост, поехать на выставку, проехать мимо банка. Эти глаголы образуются от однонаправленных – разнонаправленных бесприставочных глаголов несовершенного вида: идти – ходить, бежать – бегать, ехать – ездить, лететь – летать, плыть – плавать и др. Эти глаголы не различаются по виду, а различаются только по характеру движения – разнонаправленного (ходить, бегать, летать) или однонаправленного (идти, бежать, лететь). От них образуются приставочные глаголы: идти – войти, выйти, зайти, перейти, пройти, сойти: ехать – поехать, подъехать, заехать, переехать и др.
б) Наречиями, которые отвечают на вопросы где? куда? откуда? и выражают пространственные значения,: здесь, тут – там, слева – справа, сюда – туда, влево – вправо, отсюда – оттуда, издалека, вверх – вниз. Например: Справа от Национального университета Узбекистана находится Ташкентский государственный технический университет.
2) Сложными предложениями ( с союзными словами где, куда, откуда и соотносительными наречиями): Мы встретимся там, где будет проходить конференция. Математик получил приглашение оттуда, куда направил запрос.