Методическое пособие по русскому языку «язык специальности»


Почему для молодого Эйлера математика стала увлечением на всю жизнь?



Download 0,58 Mb.
bet27/53
Sana25.02.2022
Hajmi0,58 Mb.
#261424
TuriМетодическое пособие
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   53
Bog'liq
МЕТОДИЧКА МАТЕМ 2020 (6)

5. Почему для молодого Эйлера математика стала увлечением на всю жизнь?
6. Каково общее число работ, оставленных Леонардом Эйлером?
Задание 9. Перескажите текст подробно, правильно употребляя предложно-падежные формы числительных.

ЗАПОМНИТЕ АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ
ВЫЧИТАНИЕ
a – b = c; (а минус b равно с) ; (от а отнять b получится с);
а – уменьшаемое ;
b- вычитаемое;
с- разность.
Знак - (минус) обозначает разность .
Сложение c + b = a (с плюс b равно а) является проверкой вычитания.


Что минус что от чего отнять что



Задание 10. Прочитайте выражения по образцу.
Образец: 4 - 3 четыре минус три. От четырех отнять три.
4 - 2 , 47 - 21n , 120 - 100, 104-35,
8a - 23c , 15m -6n , 1x-4y , 133-103.
Задание 11. Прочитайте диалог.
Преподаватель - Скажите , какое число больше 5 или 2 ?
Студент - Число 5 больше, чем 2.
Преподаватель - Какое арифметическое действие вы выполнили, чтобы ответить на вопрос?
Студент -5 – 2 = 3. (пять минус два равно три). Это арифметическое действие называется вычитанием.
Преподаватель – Что такое число 3 в этом примере ? А числа 5 и 2?
Студент - Число 3 - это разность чисел. Число 5 – это уменьшаемое, число 2 - это вычитаемое.
Преподаватель - Знак минус (-) обозначает разность. Давайте считать устно. Сколько будет?
16 – 9 = ? (Шестнадцать минус девять) 57– 8 = (пятьдесят семь минус восемь)? 77– 12 =?(семьдесят семь минус двенадцать) 24– 8=? (двадцать четыре минус восемь) 62– 6=? (шестьдесят два минус шесть ) 100– 40=? (сто минус сорок)
Задание 12. А теперь запишите результат арифметических действий цифрами и словами.



Download 0,58 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   53




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish