Методическое пособие по русскому языку «язык специальности»

б) Скажите, что сложил с чем Карл Гаус
в) Объясните значение следующих словосочетаний: обнаружил блестящие способности; были поражены.
г) Ответьте на вопросы:
1.Когда обнаружились блестящие математические способности Карла Гаусса?
2.Какое задание дал ученикам учитель?
3.Чем поразил Карл Гаусс своего учителя и товарищей?
4.Как он решил задачу?


г) перескажите текст подробно.
Задание 4. Заполните таблицу ЗХУ.

Знал	Хочу узнать	Узнал

Задание 5. Подберите синонимы к следующим словам из текста
Юный (молодой); однажды (как-то раз); поразить (удивить); сумма (результат), на школьной скамье – (в школьные годы)
Задание 6. Используйте грамматическую конструкцию (глагол движения + куда? + винит. падеж ) по образцу:
Например: Куда вы приехали?
Я приехал в гостиницу.
1. Куда вы приехали? (Москва)
2. Куда он уехал? (Канада, Америка)
3. Куда она поехала? (гостиница, университет, магазин)
4. Куда мы поедем? (аэропорт, Россия)


Задание 7. Используйте грамматическую конструкцию глагол + где? + предложный падеж по образцу:
Например: Где вы живёте?
Я живу в Москве.
1. Где вы живете? (гостиница)
2. Где вы работаете? (университет, фирма)
3. Где вы купили книгу? (магазин, улица)
4. Где вы учите русский язык? (Москва, кабинет русского языка)