Методическое пособие по русскому языку для студентов нефилологических факультетов самарканд 2013

Подготовка кадров - главная задача нашего государства


Огромные задачи, стоящие перед Республикой Узбеки­стан, предстоит решать тем новым поколениям молодёжи, которые сейчас учатся в школах, лицеях, колледжах и выс­ших учебных заведениях. Основное звено народного образования Республики Уз­бекистан составляет система непрерывного образования. На­циональная программа по подготовке кадров предоставляет следующие виды образования: дошкольное образование, которое начинается с трёхлет­него возраста и продолжается до шести-семи лет и прово­дится в семье, в детском саду; начальное образование, которое включает в себя с 1-го по 4-й класс и начинается с шести-семи лет; общее среднее образование ученики получают, обучаясь в 5—9-х классах.
Среднее специальное и профессиональное образование получают учащиеся, поступая в академические лицеи и про­фессиональные колледжи.
В высшие учебные заведения могут поступить юноши и девушки с 17-ти лет. Учёба в вузе продолжается не менее четырёх лет.
Высшее специальное образование делится на два этапа — бакалавриат и магистратура. Бакалавриат — это одно из на­правлений в получении базового высшего образования. Обу­чение на бакалавра продолжается не менее четырёх лет и завершается получением диплома о высшем образовании и приобретением специальности. Магистратура — высшее спе­циальное образование по конкретной специальности на ос­нове степени бакалавра продолжается в течение двух лет. За­вершением программы является квалификационная государ­ственная аттестация с присуждением степени "магистр". Магистрам выдаётся диплом государственного образца, даю­щий право заниматься профессиональной деятельностью.
Дальнейшее образование молодые люди могут получать в аспирантуре, докторантуре. Послевузовское образование завершается защитой диссертации и присвоением ученой степени кандидата или доктора наук.

Выполните задания к тексту.
1. Составьте тематическую группу слов по данной теме.
2. Объясните значение следующих слов: академический лицей, профессиональный колледж, специальное образование, соискательство, диссертация.
3. Составьте вопросы к тексту и задайте их друг другу.
4. Проверьте себя, отвечая на вопросы.
Какие виды обучения предусматриваются системой непрерывного образования в Республике Узбекистан?
Какой срок обучения в университете?
Кого принимают в университет?
Получают ли студенты стипендию?
Какие факультеты имеются в вашем университете?
Какие виды обучения существуют в вашем универ­ситете?
Какую специальность выбрали вы?
5. Прочитайте тексты-письма студентов на тему: "Вуз буду­щего". Есть ли проблемы, близкие вам? С чем вы не согласны?
"Я думаю, что самое главное в высшем учебном заведе­нии будущего — это отсутствие сессий. Каждый студент в соответствии со своими способностями будет заниматься по индивидуальному плану с индивидуальным репетито­ром, роль которого будет выполнять компьютер. Ведь уже сейчас для ЭВМ разработаны программы по многим пред­метам. Компьютер будет помогать учиться в таком темпе, в каком это возможно для данного студента".
"Мне бы хотелось, чтобы вуз будущего имел красивое здание, даже целый комплекс зданий, а лучше всего ком­фортабельный студенческий городок, где всё было бы ря­дом: учебные корпуса, научные лаборатории, удобные об­щежития, библиотеки, магазины, кинотеатры, бассейны, т.е всё, что может понадобиться студенту каждый день".
"Считаю самым важным, чтобы в вузе будущего не было "случайных" студентов. Сейчас меня иногда пугает то, что у сегодняшних младшекурсников нет заинтересованности ни в учёбе, ни в общественной жизни. Студент XXI века дол­жен быть более увлечённым и активным. И нужно, чтобы он обязательно шёл учиться по призванию, а не по прин­ципу "куда легче поступить". Кроме того, мне кажется, надо смелее вводить студентов в производство, заранее готовить их к конкретному рабочему месту. Тогда молодой специа­лист будет приходить на производство не робким нович­ком, а мастером своего дела".
6. Дополните предложения. Используйте слова и словосоче­тания из задания № 5.
1) Каждый студент будет заниматься ... . 2) В вузе буду­щего должно быть больше ... студентов. 3) Отношения меж­ду преподавателями и студентами должны быть ... . 4) Нуж­но строить для студентов ... студенческие общежития. 5) Студенческая жизнь должна быть ....
7. На основе прочитанных текстов составьте своё письмо на тему «Вуз будущего». Проведите конкурс лучшее письмо.
8. Поговорим ...
Каким вы представляете вуз будущего, вуз XXI века? Каким вы представляете студента лет через сто?
9. Прочитайте и запомните высказывания известных людей прошлого. Объясните их смысл.
Гений — есть терпенье в высочайшей степени. ( Бюффон)
*
Чем больше у меня работы, тем больше я учусь. ( Фарадей)
*
Учёный должен быть рыцарем истины. ( Белинский)
*
Если знаешь что-нибудь получше — поделись, если нет, у меня учись. (Гораций)
*
Мы рождены для поисков истины. (Монтень)
10. Прочитайте выразительно стихотворение Ю. Чернова "Студенты", выделите незнакомые слова, объясните их значе­ние.