Методическое пособие по русскому языку для студентов нефилологических факультетов самарканд 2013

Выполните задания к тексту.


1. Образуйте от данных глаголов существительные: представлять, расходовать, вкладывать, приходить, купить, зачислять, существовать.
2. Подберите антонимы к данным словам: наличные, оптовый, дорогой
3. Пользуясь материалами текста «Сущность финансовой политики государства», подберите к данным существительным прилагательные: деньги, время, документы, товары, выручка, торговля, краска, стоимость.
4. Знаете ли вы, что русское слово может быть многозначный. Объясните значение слова «средство» в следующих предложениях:
А) Он всеми средствами добивался своей цели.
Б) Автобусы в нашем городе основное средство передвижения.
В) Это хорошее средство от кашля.
Г) Обратные средства данного предприятия составляют несколько миллиардов сумов.
5. Переведите вышеуказанные предложения на родной язык. Обратите внимание, как передается смысл слова «средство» на узбекском языке.
6. Ответьте на вопросы. В ответах используйте новые слова и выражения, данные к тексту.
А) Что такое наличные деньги?
Б) Что такое безналичные деньги?
В) Что такое денежная масса?
Г) Куда сдает деньги (выручку) магазин?
Д) Как расплачивается магазин с оптовиками?
Е) Что такое оптовая торговля?
Ж) Что такое стоимость денег?
З) Что такое инфляция?
7. Разделите текст на смысловые части, выделите основную мысль каждой части. Кратко перескажите каждую часть, а затем весь текст целиком.
8. Составьте пять предложений с новыми словами.
9. Обратите внимание на глаголы движения.
13. ПОДГОТОВКА КАДРОВ – ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА
НАШЕГО ГОСУДАРСТВА.


Опорные слова:


Национальная программа начальное образование
подготовка кадров среднее образование
основное звено специальное образование
непрерывное образование высшее образование
бакалавр соискательство
магистр государственная
дошкольное образование аттестация


Прочитайте текст.