26
1. миграции;
2. зимний сон;
3. запасание пищи;
4. зимняя спячка
3. С участием человека в состав фаун входят:
1. адвентивные виды;
2. аллохтонные виды;
3. неморальные виды;
4. автохтонные виды
4. Причиной фрагментации ареалов животных в Байкальском регионе не являются:
1. линии транспорта сырья и энергии;
2. авиационные коридоры;
3. рекреационная деятельность;
4. браконьерство
11.2. Оценочные средства текущего контроля
Формами контроля
являются участие в дискуссиях, устные опросы.
Текущий контроль сформированности компетенций проводится в виде обсуждения на
семинарских занятиях подготовленных студентами устных сообщений, в ходе которых
рассматриваемые на лекциях темы закрепляются на конкретных примерах и ситуациях.
Назначение оценочных средств текущего контроля – выявить сформированность
компетенций ПК-2, СПК-1, СПК-2 и СПК-3.
Тематика заданий для самостоятельной работы (устные сообщения)
1.
Факторы, способствующие и препятствующие натурализации новых видов животных
на островах.
2.
Методы определения общности фаун.
3.
Характерные черты экологии наземных млекопитающих в
дождевых тропических
лесах.
4.
Роль термитов в животной части сообществ саванны.
5.
Физиологические и экологические приспособления пустынных животных к дефициту
влаги и высоким температурам.
6.
Характерные особенности фауны Новой Зеландии.
7.
Горные системы как «острова биоразнообразия».
8.
Распределение световой энергии в водах Мирового океана и влияние этого фактора на
распространение животных.
9.
Экологическая роль двукрылых насекомых в сообществах тундры.
10.
Участие животных в формировании переходных участков лесостепи.
11.
Сезонные ритмы как главный фактор распространения животных пустынь.
12.
Животные субантарктических островов.
13.
Байкал и озёра «байкальского типа»: картина взаимодействия фаун.
14.
Байкальская котловина как миграционный коридор птиц Северной Азии.
15.
История развития сети ООПТ в Байкальском регионе.
11.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации
Форма промежуточной аттестации - экзамен. Система оценок: пятибалльная. ОС этого типа
должны выявлять степень освоения теоретических знаний как базу для формирования
компетенций, умения их применять в ситуациях, моделирующих профессиональную
деятельность, а также сформированность заявленных в п. 3 компетенций: (СПК-1, СПК-5).
27
Примерный
список вопросов к экзамену
1.
Зоогеография как составная часть биогеографии. Основные этапы развития
зоогеографии.
2.
Основные
абиотические факторы среды, определяющие распространение
животных.
3.
Экологические группы насекомых. Основные адаптации к среде обитания.
4.
Экологические группы рыб. Основные адаптации к среде обитания.
5.
Экологические группы птиц. Основные адаптации к среде обитания.
6.
Экологические группы млекопитающих. Основные адаптации к среде обитания.
7.
Теория островных фаун. Механизмы формирования островных фаун.
8.
Природа антропогенных «архипелагов» и распространение животных на
антропогенно изменённых территориях.
9.
Показатели специфики фауны. Автохтонные и аллохтонные виды в фаунах. Доля
эндемиков в фаунах.
10.
Климатические предпосылки изменения границ ареалов животных.
11.
Антропогенные предпосылки изменения границ ареалов животных.
12.
Животное население дождевых тропических лесов.
Примеры экологических
адаптаций.
13.
Животное население листопадных тропических лесов и саванн. Примеры
экологических адаптаций.
14.
Нишевое разнообразие растительноядных животных в саванне.
15.
Животные пустынь Северной и Южной Африки, Северной и Южной Америки,
Австралии. Примеры экологических адаптаций.
16.
Фауна субтропиков Восточной Азии, Северной и Южной Америки.
17.
Фауна сухих
субтропиков Средиземноморья, Южной Африки, Северной и
Южной Америки, Австралии.
18.
Специфика состава животного населения хвойных лесов Палеарктики и
Неарктики.
19.
Широколиственные леса Северного полушария, отличия от тайги.
Животное
население широколиственных лесов, общность с таёжными биомами.
20.
Стадные копытные и грызуны как ядро фауны степей. Роль животных в развитии
почвенно-растительного покрова.
21.
Рептилии и мелкие грызуны как ядро фауны пустынь. Миграции животных в
аридных условиях среды.
22.
Экологическая роль сезонных кочёвок животных тундры.
23.
Животное население морских окраин арктической суши.
24.
Животное население Антарктиды. Роль антарктических оазисов в формировании
разнообразия животных.
25.
Животное население горных систем. Характерные примеры экологической
приспособленности крупных и мелких хищников, копытных, грызунов, птиц, насекомых.
26.
Основные абиотические факторы среды, определяющие распространение
животных в Мировом океане.
27.
Основные экологические характеристики нектона, планктона, плейстона,
нейстона, бентоса.
28.
Экологические предпосылки и закономерности распределения
морских птиц и
млекопитающих.
29.
Общие черты фаунистического и флористического районирования. Биотическое
районирование. Общая характеристика фаунистических царств.
30.
Зоогеографические особенности животного населения литорали Мирового океана.
31.
Зоогеографическое деление внутренних водоемов.
32.
Экологические особенности пелагиали и распределение животных. Основные
особенности ареалов пелагических животных.
