2
Содержание
стр.
1.
Цели и задачи дисциплины ………………………………………....……
3
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП …………………………..……..
3
3.
Требования к результатам освоения дисциплины ……………….....….
3
4.
Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………........
4
5.
Содержание дисциплины …………………………………………....…...
5.1 Содержание разделов и тем дисциплины ……………………....…...
5.2
Разделы
дисциплины
и
междисциплинарные
связи
с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами ……………......….
5.3 Разделы и темы дисциплин и виды занятий ……………….......……
4
4
9
9
6.
Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ …….......
6.1 План самостоятельной работы студентов …………………………..
6.2 Методические указания по организации
самостоятельной работы
студентов …………………………………………………………......….
10
13
21
7.
Примерная тематика курсовых работ (проектов) (при наличии) ..........
22
8.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература ………………………………………………......
б) дополнительная литература ……………………………………….....
в) программное обеспечение ………………………………………........
г) базы данных, поисково-справочные и информационные системы
22
22
22
23
23
9.
Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………........
24
10.
Образовательные технологии ……………………………………......….
24
11.
Оценочные средства (ОС) ………………………………………….........
11.1 Оценочные средства для входного контроля ……………………..
11.2. Оценочные средства текущего контроля …………………………
11.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации ………
25
25
26
26
3
1.Цель и задачи дисциплины
Цель курса
Обеспечение теоретической и практической подготовки биологов-бакалавров в области
географии животных.
Задачи курса
- совершенствование владения теоретическими основами современной биогеографии;
- формирование представления об исторических и экологических причинах распределения
и размещения животных;
- изучение современных теорий о
формировании и динамике фаун;
- знакомство с актуальными принципами фаунистического районирования суши,
Мирового океана и континентальных водоёмов;
- применение полученных знаний и навыков для решения практических задач в области
охраны животных и рационального использования ресурсов животного мира.
2.Место дисциплины в структуре ОПОП
Место дисциплины – цикл Б1, вариативная (профильная) часть. Предназначена для
студентов 4 курса по профилю «Зоология позвоночных».
Изучение
дисциплины
базируется
на
предварительном
освоении
фундаментальных, общепрофессиональных и дисциплин
профессионального цикла
«Биогеография», «Зоология», «Общая биология», «Науки о Земле», «Методы
зоологических исследований», «Основы ихтиологии», «Герпетология», «Экология и
рациональное природопользование». Оно обеспечивает дальнейшие освоение дисциплин
профессионального цикла вариативной части профиля «Зоология позвоночных»:
«Авакультура», «Охотоведение», «Основы звероводства», «Структура водных и наземных
экосистем Байкальской природной территории» и др.
Курс призван расширить и конкретизировать знания о распространении животных,
которые могут быть использованы для решения теоретических и практических вопросов в
области зоологии, экологии животных, организации охраны животного мира,
аквакультуры
и рыболовства, охотничьего дела.
3.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций ПК-2
(способность применять на практике приемы составления научно-технических отчетов,
обзоров, аналитических карт и пояснительных записок, излагать и критически
анализировать получаемую информацию и представлять
результаты полевых и
лабораторных биологических исследований), СПК-1 (знание принципов систематики
позвоночных
животных
и
особенности
их
строения,
экологии,
поведения,
культивирования и добычи), СПК-2 (понимание принципов строения и функционирования
экосистем, места и роли в них позвоночных животных) и СПК-3 (представление
закономерностей и особенностей распространения животных).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать
: особенности биологической и экологической организации конкретных
географических
комплексов животных; особенности разнообразия, географическое
распространение и экологию представителей основных таксонов животных; основные
подходы в организации охраны животных и рационального
использования ресурсов
животного мира в региональном масштабе.
4
уметь:
осуществлять зоогеографический анализ территорий, устанавливать
причины
различий
географических
комплексов
животных,
использовать
зоогеографические подходы методы при изучении местных фаун; работать с картами
ареалов.
владеть:
навыками управления информацией для
решения исследовательских
задач:
использования
вычислительных
программных
средств,
баз
данных
и
информационных сетей; современными методами зоогеографического районирования и
картографии, основными навыками полевых исследовательских работ.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Семестры
Вид учебной работы
Всего
часов /
зачетных
единиц
8
Аудиторные занятия (всего)
54/1,5
-
-
-
54/1,5
Из них объем занятий с использованием
электронного
обучения и дистанционных
образовательных технологий
18/0,5
-
-
-
18/0,5
В том числе:
-
-
-
-
-
Лекции
18/0,5
-
-
-
18/0,5
Практические занятия (ПЗ)
36/1,0
-
-
-
36/1,0
Семинары (С)
-
-
-
-
-
Лабораторные работы (ЛР)
-
-
-
-
-
КСР
2/0,1
-
-
-
2/0,1
Самостоятельная работа (всего)
52/1,4
-
-
-
52/1,4
В том числе:
-
-
-
-
-
Курсовой проект (работа)
-
-
-
-
-
Расчетно-графические работы
-
-
-
-
-
Реферат (при наличии)
-
-
-
-
-
Другие виды самостоятельной работы
(подготовка докладов, подготовка к семинарам,
подготовка к экзамену)
52/1,4
-
-
-
52/1,4
Контактная работа
56/1,6
-
-
-
56/1,6
Вид промежуточной аттестации
Зачет
-
-
-
Зачет
Общая
трудоемкость часы
зачетные единицы
108
3
-
-
-
108
3
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов и тем дисциплины
